旅游地理之石家庄市概述教学设计优秀科研论文报告7页

旅游地理之石家庄市概述教学设计优秀科研论文报告中职学校的地理课程涉及两个方面，一个是作为通识课程，为同学们讲解地理常识，以及资源、环境、灾害等自然地理知识和城市、产业、交通发展中的问题相关的人文地理;二是熟悉周边区域概况的旅游地理。在我担任城市轨道专业的地理课程以来，采用的旅游地理教材，没有很详细的介绍石家庄的基本情况的，因此，我搜集了相关资料设计了关于石家庄的一节旅游地理课。一、教学目标：通过对石家庄市的简单介绍，了解其行政区的级别划分，了解石家庄“红、绿、古、新”的旅游资源，让学生对自己的家乡更加熟悉、热爱，同时为后续的石家庄市地理的学习培养学生兴趣，奠定知识基础。二、重点与难点：石家庄市的行政区划，以及石家庄地区主要的旅游景点。三、教法学法：读图、看视频，学生观察、列举、介绍，老师引导分类总结。四、课前准备：老师做好课件，准备好学生活动的分组、任务计划以及评价。学生课下提前了解石家庄的旅游资源。五、教学过程： 自从2012年冬天开始，石家庄的雾霾天气越来越多，越来越严重。为了让庄里的空气更清新，环境更宜居，无论是从政府、企业还是市民个人，我们都应该尽自己所能，保护环境，宣传、呼吁市民关注环保。当时在石家庄就有这么一批90后通过拍摄MV的形式，宣传环保，呼唤大家的环保意识。本MV把环保与网络流行元素相结合，使得宣传速度更快，宣传面更广，也更容易让人们所接受。（一）导入：石家庄热点词语：“雾霾”——宣传环保——《绿水蓝天狐狸叫》MV有一部挪威神曲《狐狸叫》在网上火速蹿红。其MV中，演员们将角色演绎得活灵活现。神曲火了，河北外国语学院学生也动起来翻拍的念头，将其翻拍成一部石家庄版本的《绿水蓝天狐狸叫》。“绿水蓝天”这个题目就是反映石家庄环境面貌的，只有在碧水蓝天的生存环境里，狐狸和各种小动物才能出没、嬉戏。通过拍摄这个MV，希望这些舞蹈画面能唤起大家的环保意识，一起来爱护石家庄的环境，并呼吁大家参与到环境保护建设中来。问题：①视频中有石家庄的哪些标志性地点？（必答题）②通过看视频，说一说我们能为石家庄的环境做些什么？（抢答题）（通过欣赏MV，主要是激发学生的兴趣，把学生带到石家庄市的学习中来，同时还提高了学生们的保护环境的意识。） 今天我们的学习任务就是对石家庄市的的简单了解。（二）石家庄市简单介绍：首先，學生读《河北省政区图》，描述石家庄市的地理位置。学生读图，小组讨论，然后展示成果，其他小组成员进行评价、补充。教师总结介绍：石家庄市地处华北平原腹地，北靠保定，东临衡水，西倚太行山。是首都北京的南大门，是京广铁路线上的重要城市。石家庄是河北省省会，全省的政治、经济、科技、金融、文化和信息中心，是国务院批准实行沿海开放政策和金融对外开放的城市之一。石家庄市一座年轻的城市，自1968年河北省省会迁入石家庄后，仅仅五十多年，现辖8个区、11个县、2个县级市和2个国家级开发区，总面积1.58万平方公里，常住人口1123万人。（2020年人口普查）。课堂小知识：石家庄市的市花：月季 资料：月季原产中国，已有2000多年的栽培历史，被誉为“花中皇后”，从春到秋处处可见其风姿绰约，是美好、友谊、和平的象征。月季还代表石家庄人顽强不屈、坚忍不拔的品格，展示出石家庄人奋发图强、不断进取的精神风貌，所以石家庄市将月季定为市花。第二，学习石家庄市的行政区。①根据学生的生活经历经验，列举石家庄市下辖的行政区。②读石家庄市政区图，补充完整。③学生总结归类。④教师补充、点评。行政区划：辖8个区（含井陉矿区）、11个县、2个县级市和2个国家级开发区。8个区：裕华区、长安区、桥西区、新华区、井陉矿区、藁城区、栾城区、鹿泉区11个县：正定县、深泽县、无极县、赵县、高邑县、元氏县、赞皇县、井陉县、平山县、灵寿县、行唐县2个县级市：晋州市、新乐市2个国家级开发区：石家庄国家高新技术产业开发区、石家庄经济技术开发区（三）石家庄的旅游：红、绿、古、新（让学生找景点分类总结四大路线）《飞翔石家庄》MV 08年北京奥运会，《北京欢迎你》的MV画面：从“鸟巢”、“水立方”到故宫、天坛、长城，从国家大剧院、首都机场T3航站楼到北京独特的四合院……时尚、古老、多彩、热忱的北京就这样生动地展示在世界的面前。仿照它，来个石家庄版的，《飞翔石家庄》是我市历史上第一首广为传唱的歌唱石家庄的通俗歌曲，词曲悠扬动听，朗朗上口。《飞翔石家庄》MV摄制组先后赴革命圣地西柏坡、古城正定、赵州桥及市区地标性建筑和主要景观实地拍摄，一句歌词一个画面、一个画面一个故事，让更多的人了解石家庄、喜爱石家庄，提升石家庄人的自信心和自豪感，向世人展示着石家庄的底蕴、石家庄的发展、石家庄的将来，体现了石家庄人对家乡的热爱和对城市发展美好蓝图的憧憬。①学生听歌看视频过程中，要发现其中石家庄的标志建筑或旅游景点。②学生列举自己知道的石家庄市的旅游资源。③把以上所有旅游资源划分归类，总结出“红、绿、古、新”四条旅游线路。（四）总结：通过本节课的学习，我们共同了解了石家庄市的行政区划，以及石家庄市的一些以“红、绿、古、新”为代表的经典旅游资源，同时通过欣赏两个MV让我们更加了解石家庄，更加喜欢石家庄，进而为石家庄的发展，为了石家庄的蓝天绿水进自己的一份努力。（五）作业：课下搜集石家庄的旅游景点并介绍。（景点名称、所在地，经典的简介） 本节教学设计，内容相对简单，但是形式多样，通过各种活动既可提升学生的学习兴趣，同时也能加深印象，对石家庄的认识也会更加深刻。更重要的是通过雾霾引入课堂增强学生的环境保护意识，旅游线路的学习也会让学生更多的了解石家庄的历史，尤其是红色旅游线路学习，可以是学生更好的传承红色基因。猜你喜欢石家庄市石家庄旅游石家庄桥西蔬菜批发市场正常营业农产品市场周刊(2021年2期)2021-05-04小A去旅游好孩子画报(2018年7期)2018-10-11Alettertotheyoung校园英语·中旬(2018年12期)2018-01-29梁丛东方艺术·国画(2016年3期)2017-02-08出国旅游的42个表达海外英语(2013年8期)2013-11-22石家庄衡水商会中小企业管理与科技·中旬刊(2009年9期)2009-12-02户外旅游十件贴身带人生与伴侣·共同关注(2009年18期)2009-08-31教学博览2021年8期 教学博览的其它文章领悟艺术之美，提升创新能力家园共育背景下开展小班幼儿劳动教育的实践研究微观动画对中职有机化学教学的辅助作用短视频著作权保护问题研究幼儿园混龄户外游戏的开展策略分析在初中英语听说课中实施小组合作学习的研究