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- 2023-06-26 00:48:05 发布
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《数字化教学资源的管理与应用》学习心得
这几天，在网上学习了《A4 数字教育资源管理》， 观看了视
频和在线参加活动，并且搜索和阅读了《数字化教学资源的管理
与应用》等数字教育资源管理文献，我收获很大，受益匪浅。
一、数字教育资源管理的重要性
数字教育资源包括文本、图像、音频、动画、视频等教育教
学工作的资源。我们需要具备数字教育资源管理能力，能有序管
理数字教育资源，形成属性和特征丰富的数字资源库，能提高资
源检索效率和利用效率，能依据教学目标有效整合多种信息资源。
信息时代的知识管理，需要掌握个人知识管理技巧，建立和不断
完善个人知识系统结构，从而获得生存和发展的能力，做全新的
“学习人”。
二、数字教育资源管理的有效策略
1、整合多种渠道资源
整合纸质资源、电脑本地资源、移动设备资源、互联网络资
源等多种渠道资源。我们可以通过扫描、拍照、录入等方式将纸
质资源进行数字化处理，转化成为数字教育资源，有利于资源的
长期保存和检索应用。
2、有序分类
管理数字教育资源，需要建立树形文件夹管理体系，文件夹
层不超过三级，文件夹内的下级文件夹和文件数量不超过100个。
数字教育资源可根据内容、面向对象、任务等维度分类整理。例
如教师的个人教育资源按照内容可以分为常用软件、教学课件、
教学材料、课题论文、职称评定、班级管理、学生作业等类别，
然后再进行分类整理。
3、规范命名
2
文件夹名称要直观简短，以最短的词句描述此文件夹类别和
作用，能让你自己不需要打开就能记起文件的大概内容，就是好
的名称。数字资源命名时尽可能详细地标注资源属性，如课件资
源命名需体现课件的教学范围、试卷资源命名应体现年份或学期、
地域或校名、年级或学段、考试类别、教材版本、学科名等。
4、有效检索
有效检索数字资源，要用好资源管理器，发挥快捷方式的便
利，灵活使用标签，掌握用关键词检索的技巧。
三、数字教育资源管理的技术工具
信息技术工具为数字教育资源管理工作提供了强大的支撑。
文件管理软件可以更高效的进行检索和文件操作，我们可以利用
MY 文档管理器、WISS 文档管理软件、百度硬盘搜索、凌云多标
签资源管理器等。数据库管理工具是管理专业资源的好工具，数
字化教育资源存放于数据库中，内容可以是表格数据，文本数据，
文档，图片，资源链接，目录等型式。数据库管理工具实现对数
据资源的管理、查询、查阅，调用，下载，有序存储等功能。云
盘、云笔记和云书签工具等为我们敞开了云端存储和便捷管理的
大门。
1. 数字教育资源管理的技术工具——云盘
用好云盘，有助于资源使用者交流，有助于有效快速提取，
有助于方便归类整理，例如用云盘记录班级成长轨迹等。
2.整合管理教育资源的软件——云笔记
云笔记软件包含电脑客户端、手机应用端和网页登录端，云
笔记的资源同步功能是云笔记的最大优点。云笔记软件中含有效
率标签和清晰的目录，并具有关联整合功能，云笔记的资源管理、
归类方式是云笔记另一个优点。
3
有道云笔记、印象笔记、为知笔记、Onenote等都是常用的
云笔记工具。这些云笔记工具可以分类收藏、协作共享，手机版
随手记录照片、文字，把微信收藏的内容全部搬家，PC 版一键
剪藏网页，实时同步。
3.基于云端的收藏——云书签
云书签突破传统收藏夹的概念，不依懒于设备，可以跨浏览
器使用，设置个人喜好，永久保存网页，例如 360在线收藏夹不
怕换电脑，常用网站一藏打尽。
总之，数字教育资源管理并不是一项特别的工作，它是深入
我们日常工作方方面面的一种思维习惯和行为习惯。我们要从点
滴做起，借助电脑文件夹、云盘、云笔记、云书签等工具进行数
字教育资源管理，提高资源管理效率和使用效率，注意保护数字
化资源的安全，定期整理和反思，逐步优化自己的数字化教育资
源管理的策略。
《数字化教学资源的管理与应用》学习心得
这几天，在网上学习了《A4 数字教育资源管理》， 观看了视
频和在线参加活动，并且搜索和阅读了《数字化教学资源的管理
与应用》等数字教育资源管理文献，我收获很大，受益匪浅。
一、数字教育资源管理的重要性
数字教育资源包括文本、图像、音频、动画、视频等教育教
学工作的资源。我们需要具备数字教育资源管理能力，能有序管
理数字教育资源，形成属性和特征丰富的数字资源库，能提高资
源检索效率和利用效率，能依据教学目标有效整合多种信息资源。
信息时代的知识管理，需要掌握个人知识管理技巧，建立和不断
完善个人知识系统结构，从而获得生存和发展的能力，做全新的
“学习人”。
二、数字教育资源管理的有效策略
1、整合多种渠道资源
整合纸质资源、电脑本地资源、移动设备资源、互联网络资
源等多种渠道资源。我们可以通过扫描、拍照、录入等方式将纸
质资源进行数字化处理，转化成为数字教育资源，有利于资源的
长期保存和检索应用。
2、有序分类
管理数字教育资源，需要建立树形文件夹管理体系，文件夹
层不超过三级，文件夹内的下级文件夹和文件数量不超过100个。
数字教育资源可根据内容、面向对象、任务等维度分类整理。例
如教师的个人教育资源按照内容可以分为常用软件、教学课件、
教学材料、课题论文、职称评定、班级管理、学生作业等类别，
然后再进行分类整理。
3、规范命名
2
文件夹名称要直观简短，以最短的词句描述此文件夹类别和
作用，能让你自己不需要打开就能记起文件的大概内容，就是好
的名称。数字资源命名时尽可能详细地标注资源属性，如课件资
源命名需体现课件的教学范围、试卷资源命名应体现年份或学期、
地域或校名、年级或学段、考试类别、教材版本、学科名等。
4、有效检索
有效检索数字资源，要用好资源管理器，发挥快捷方式的便
利，灵活使用标签，掌握用关键词检索的技巧。
三、数字教育资源管理的技术工具
信息技术工具为数字教育资源管理工作提供了强大的支撑。
文件管理软件可以更高效的进行检索和文件操作，我们可以利用
MY 文档管理器、WISS 文档管理软件、百度硬盘搜索、凌云多标
签资源管理器等。数据库管理工具是管理专业资源的好工具，数
字化教育资源存放于数据库中，内容可以是表格数据，文本数据，
文档，图片，资源链接，目录等型式。数据库管理工具实现对数
据资源的管理、查询、查阅，调用，下载，有序存储等功能。云
盘、云笔记和云书签工具等为我们敞开了云端存储和便捷管理的
大门。
1. 数字教育资源管理的技术工具——云盘
用好云盘，有助于资源使用者交流，有助于有效快速提取，
有助于方便归类整理，例如用云盘记录班级成长轨迹等。
2.整合管理教育资源的软件——云笔记
云笔记软件包含电脑客户端、手机应用端和网页登录端，云
笔记的资源同步功能是云笔记的最大优点。云笔记软件中含有效
率标签和清晰的目录，并具有关联整合功能，云笔记的资源管理、
归类方式是云笔记另一个优点。
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有道云笔记、印象笔记、为知笔记、Onenote等都是常用的
云笔记工具。这些云笔记工具可以分类收藏、协作共享，手机版
随手记录照片、文字，把微信收藏的内容全部搬家，PC 版一键
剪藏网页，实时同步。
3.基于云端的收藏——云书签
云书签突破传统收藏夹的概念，不依懒于设备，可以跨浏览
器使用，设置个人喜好，永久保存网页，例如 360在线收藏夹不
怕换电脑，常用网站一藏打尽。
总之，数字教育资源管理并不是一项特别的工作，它是深入
我们日常工作方方面面的一种思维习惯和行为习惯。我们要从点
滴做起，借助电脑文件夹、云盘、云笔记、云书签等工具进行数
字教育资源管理，提高资源管理效率和使用效率，注意保护数字
化资源的安全，定期整理和反思，逐步优化自己的数字化教育资
源管理的策略。