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师生互动教学心得体会
师生互动教学反思
师生互动是上课时老师为增加课堂气氛常用的一种方式，通
常是老师先发起，之后老师邀请同学与自己合作实现某一教学目
的，做出某种东西，解出哪一道题，或是协助老师完成某个事情。
利用师生间有有效互致力，可以扩大课堂学习的深度与广度，活
跃课堂气氛。 师生互动的目的在于让同学与教师合作完成某个
事情，从而调动学生思维。
一、在以前的教学中，我认为师生互动存在的偏差，主要表
现为：
1、形式过于单调，师生间的机械互动多，生生间互动少。
课堂上大多是教师提问，学生回答，而学生与教师之间的互动、
学生与学生之间的交流十分少见。
2、师生互动多是认知互动，很少有情感互动和行为互动，
缺少思想和心灵的深层互动。
二、根据我的观察，我认为营造一个轻松民主的学习环境，
是有效互动的前提。
新的学生观是面向全体学生，平等对待每一位学生，新的质
量观是让学生身心发展为第一要务。听宋德铭老师讲：“据心理
学家研究和教育实践表明：学生在没有精神压力，没有心理负担，
心情舒畅、情绪饱满的情境下，大脑皮层容易形成兴奋中心，同
时思维最活跃，实践能力最强”。这就是说，学生的学习在一个

宽松愉快的环境中进行，学生的自信心就较强，学生有不怕失败
的心理，有自由发挥、充分交流的机会，有无拘无束的思维空间。
创设愉快乐学的心理情感，教师就要以现代教育科学理论为指导，
彻底摒弃教师的“一言堂”、“满堂灌”的教学方式，充分发挥教
师在教学中的主导作用和学生学习的主体地位。
三、根据我的研究，我认为抓住教学时机激发互动，是有效
互动的关键。
学生在合作探究学习的过程中，肯定会遇到这样或那样的问
题，有些问题在小组讨论中得以解决，而有些问题经讨论后，还
是似懂非懂，这正是学生渴望启发最强烈的时刻。教师要把握这
个时机，与学生互动交流，对学生进行适当的点拨和引导，抓住
问题的要害，一语道破天机，一石激起千层浪，使学生在渴望的
心理状态下，明析事理，收到教与学的高效。
总之，师生互动是师生交流、生生交流的合作型教学模式，
其基本的指导思想是教师是教学活动的组织者和管理者，学生是
学习的主体，教师通过教学活动，促进学生情感的变化，知识和
能力的提升，养成良好的学习品质，使学生得以健康的发展。可
见，在课堂教学中，教师要积极构建有效的师生互动教学，不仅
可以提高学生的学习质量，使课堂教学发生根本性的变化，而且
对培养具有良好素质和竞争意识的新一代有着重要意义。