《基于核心素养下的小学数学课堂教学标准建设研究》成果推广会学习心得2页

《基于核心素养下的小学数学课堂教学标准建设研究》培训学习心得在小学数学的教学中，就是要真正关注学生的持续发展，把培养学生数学核心素养作为教学核心目标，让学生在数学学习中具备终身学习与发展的能力。这一目标的实现，我们每一位教师都起着主导性作用。那就要引导学生多去思考数学，体验数学，才能使数学核心素养得以有效体现与落实.教学过程教师要适应学生的成长和发展而发挥作用。在学习了核心素养之后不仅从思想上，更要从学生的学出发，以传播数学知识和数学文化素养为出发点，激发学生的兴趣，激活学生的潜力，培养学生的学习思维和良好习惯，以学生的全面发展是最终落脚点。通过数学文化的学习激发培养学生的科学严谨的思维方式。数学学习是一个逐步上升的过程。数学核心素养的提升是每一位教师面临的新课题.教师要更新观念，将“学生为本”的理念与教学实际有机结合. 引导学生发现问题、提出问题与分析解决问题，进而能解决生活中实际问题。让学生在学习中感受生活情景，直接从生活中提取素材，进行数学分析，寻求数学解决问题的方法。体会到数学在我们身边，生活处处是数学。加强数学思维、方法的训练，形成学生数学探究能力。提升学生学习数学的兴趣。以改变数学在学生心里的枯燥无趣的心理意识。在今后的教学工作中，努力转变教学方法，积极思考，要不断学习，不断反思，提高自己各方面的综合能力素养。培养学生数学核心素养，让学生能力得到全面发展。