2012科学发展 与时俱进 倾力打造和谐校园总结8页

科学发展与时俱进倾力打造和谐校园（2011—2012学年第一学期工作总结）城区东关小学本学期，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以树立和落实“创先争优”为主线，认真贯彻省市区各级教育工作会议精神，严格执行教育法规，坚持依法治校，质量立校，特色强校，和谐治校，以重实际，抓实事，求实效为教育教学工作的基本原则，全面推进素质教育，认真实施创新教育战略，积极探索优质教育的实施途径，注重教育内涵的发展，学校同时加强教师队伍建设，制定完善了各项制度，加强学校常规管理，加强和改进了未成年人思想道德建设，统筹规划，科学发展，与时俱进，工作中积累了一定的办学经验，并取得了较好的成绩。现将本学期工作总结如下：一、倾心于教师发展，打造优良师资队伍加强教师队伍建设，是学校提高教育教学质量和内涵发展水平的根本保障。我校倾心于教师的专业发展，努力打造一支师德高、师风正、师能强的优良教师队伍。1．更新观念正师德“师有百行，以德为首”，长期的教学实践告诉我们：师德，犹如教师的生命，微小中藏有博大，短暂中孕育着永恒。小学教师作为学生思想品行成长的奠基人，更应首先具有高尚的师德。本学期开学初，我校就开展了纪律作风大整顿，精心组织安排全体教师学习了《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、和《师风师德建设实施方案》等文章，并要求教师写出了读书笔记、学习心得等，进行自查自纠，使学习落实到行动中。特别是在8 “创先争优”中开展的“创先争优比业绩，教书育人争先锋”主题活动，使教师不但明白了如何更好地开展学生的思想道德教育，更使教师树立了新的教育观念，即教师既要教学生学好功课，更要教学生学会做人。学校也在会上多次对教师如何加强自身师德修养、正确处理与学生、家长的关系等问题进行了强调。通过一系列活动，教师的师德大有改观，教师与家长的关系更加和谐。班主任工作更加细致到位，领导教师更加协作团结。2．有效教研促成长首先，学校有效组织教师“走出去，请进来”。一方面组织教师积极参加国家、省、市、区各级新课改培训,名师课堂展示及讲座,另一方面加强校本培训，通过观看课改光盘、专题讲座、案例分析、示范教学等形式加强对课程理念、课程标准的理解，掌握课程研究、校本课程开发的基本方法，还派出我校教师参加片区教研，请进兄弟学校教师到我校进行课堂展示，相互交流、学习。通过培训、学习，老师们无论课程理念、科研水平，还是教学素养、教学技能等各方面都受益匪浅。其次，加强教研组建设，有效发挥教研组的中坚作用。教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，采取“互助式教研”8 方式，商讨解决教学中的实际问题。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课。本学年，我校刘俊芳老师获得了教学能手的荣誉称号。另外，获得教育教学论文区级以上等次的有9篇，辅导学生参加各级各类比赛和文章发表的有57人。3．龙头课题显成效学校以国家、省级课题为龙头，要求教师积极开展课题研究，并做到理论研究与教学实践相结合，发挥最高的教学水平，促进孩子们的全面发展。经过各位教师的潜心研究，课题组教师的辛勤整理，编写了系列校本教材：《东关小学养成教育读本》、《安全教育手册》、《十年课改铸辉煌》、《成长的足迹》等。进一步推进基础教育课程改革和学校工作深入开展。二、倾情于学生成长，塑造良好思想品德1．教育主题显品质小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。本学期，我们在贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，认真制定每月教育主题，加强对学生纪律、礼仪、卫生、勤学、劳动等五方面的基本行为准则的教育，着力培养学生的良好品行。如九月份“文明守纪，快乐成长”教育主题，教育学生每日上学要三问：“一日三问帮我养成好习惯。一问今天我踩踏花草树木、乱扔果皮纸屑了吗？二问今天我上下楼梯靠右行了吗？三问今天我过马路闯红灯了吗？”通过学校滚动字幕的反复提醒和班级周总结课的评比教育，学生的行为习惯大有改观。十月份开展了“学会感恩，快乐成长”教育主题。倡导全体学生“8 学会感谢父母的养育之恩，每天在家做一件力所能及的家务活；学会感谢教师的教育之恩，每天做到认真听讲每一节课；学会感谢帮助你的每一个人，回一个微笑，说一声谢谢。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。”十一月份开展“学会相处，快乐成长”教育主题活动，号召全体学生做到“学会和他人相处守纪，文明不乱窜；学会相处学习，精心不浮躁；学会相处交往，礼貌不粗俗。做一个讲文明懂礼节会学习的东小人。”一学期来，学校无一起安全事故、无一起师生发生矛盾事件，做到了安全文明教学齐丰收。2．争星达标促养成学生的日常行为规范教育主要落脚点是班主任老师，因此我们以班级为单位，以班主任为核心，将学生的日常行为规范教育作为班级管理的抓手，在每次例会中要求班主任利用晨会、班队活动、板报等阵地对学生进行宣传教育，同时我们少先队这个层面上也开展了各种活动。首先真正发挥“红领巾文明监督岗”作用，由大队部干部担任文明督查，检查各班包干区的环境卫生，监督同学的文明、礼仪、卫生习惯、红领巾佩戴等等，在我校的文明创建工作中发挥了重要作用。其次做好每周一次的“流动红旗”评比。工作的扎实开展，有力地推动了班级的管理工作，推进了我校的文明创建，提升了我校精神面貌。3.经典书香润人生打造人文校园、书香校园，增加图书投入，开发图书资源，开辟读书时空，开展读书活动，营造读书氛围，做到人人爱读书，时时想读书，学生毕业时人人“腹有诗书数十卷”……开展好每学期一次的全校性读书活动，主题为：快乐读书、快乐成长。同时举办了古诗文诵读比赛等活动，努力营造书香校园。4．实践活动增才干8 积极开展综合实践活动。通过主题活动，引导学生从生活和社会实际中去寻找、发现自己感兴趣的问题，组织学生对有价值的问题进行交流和分析，利用双休日广泛开展调查、观察、上网、试验、咨询等综合实践活动，培养学生的探究和创新意识，发展综合运用知识解决实际问题的能力和人际交往能力。学校举办了小发明小制作成果展示等活动。使学生在综合实践的锻炼中理解生活，在科学精神的感召下创造生活。5．特色班级展特长学校仍然坚持每学期开展一次特色班级创建活动，“一班一品牌，班班有特色，特色之花百花齐放”，一个特色班级就是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。在我校的积极倡导下，许多班级纷纷响应，加入特色班级的建设行列。如五年级三个班的德育特色，四年级的的书画特色、三年级的阳光特色等，都彰显了我校的办学特色。6．家长学校共牵手8 继续办好家长学校，加强家校联系，让家长了解学校，让家长懂得育人，从而扩大育人外延，让全社会来培养学生。做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。通过家长会，家校联系，告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭的家庭教育工作的指导。实践表明，家长能够配合学校促进子女全面健康成长，成为学生心理健康教育中的一支重要力量，形成关心、支持、参与素质教育的良好环境，使学校素质教育得到横向发展。我们还通过家校通这一平台和家长进行联系。其结果以及在社会上的反响非常好。班主任、任课老师登门家访。好多班主任都能做好这件事，家长也很感动。家校联系增进了家长对学校的了解同时也增进了家长对学校的支持和帮助，好多家长提出的建议很中肯，对学校的发展有很大的帮助。三、倾力于教学管理，努力提高教学质量1．课程管理严落实开学伊始，学校首先继续严格落实课程“三对照”，即对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照国家课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假——教导处调课——代课人签字——调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。在九月份进行的省国家课程设置检查中，我校受到了各级检查领导组的一致好评。2．业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期末一次大检查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”8 四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。继续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效。3．规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，本学期学校教学成绩总体良好。4．教学管理提质量本学期我校重点抓课堂教学管理：一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况，搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。四、多措并举保安全，切实打造平安校园“安全工作无小事”。由于学校学生人数多，所以我们始终坚持把安全工作当作重点，牢固树立安全意识，把安全当作第一要务。8 1.开学初，就对学校存在的安全隐患及时逐项进行了排查，排出了学校重点区域安全责任人和老师上课前、放学后的安全值班表。2.九月份举行了法制报告会和交通法规、防火知识教育。3.与各班班主任老师分别签订了安全工作责任书，及用电、用空调、用电脑安全责任书；各年级组都排出了值日表，每天上下班都有专人负责办公室的门窗、用电等安全因素。4.为各班教室、教师办公室分别重新安装了电灯、广播，为电脑室、多媒体室及各科室配备了灭火器。5.利用多媒体教室组织学生观看法制讲座、安全知识讲座、防火知识教育等，做到逢会必讲法制、必讲安全，特别是对安全隐患易发的用电、上下楼梯、秋季饮食卫生等都当作大事来抓，切实做到防患于未然。这些活动的开展为创建“平安校园、和谐校园”打下了良好的基础。总结过去，发展未来。我们学校的稳定发展无不凝聚着全校师生的不懈努力。新年的钟声已经敲响，让我们勇敢地迎合新世纪的节拍，与时俱进,擎起创新大旗，用科学发展观来引领、探索教育，再创辉煌。2012年我们将重新起航!2012年1月8