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- 2023-04-03 09:36:02 发布
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xxx 年春开学典礼毕业班教师代表发言稿
xxx年春开学典礼毕业班教师代表发言稿 1
大家好!经历了种种考验，披荆斩棘，现在我们终于站
到中考百米赛跑的起点上。今天，我能代表九年级班主任登
台发言，倍感荣幸和自豪，同时作为毕业班的教师，我也深
感肩上的责任之重大。在这个特殊的时刻，我代表九年级全
体班主任向领导表一表我们的决心：我们一定会团结协作，
集思广益，满腔热情，带领同学们打好最后冲刺的攻坚战，
给家长，给学校，给社会交一份满意的答卷。
回顾三学年来 215 班的教育教学工作，我在班级管理、
学生心理辅导以及与家长沟通等方面有点感慨。
第一，强化班级常规管理，营造良好的学风。
做好班级常规管理，维护良好的班风、学风也是班级管
理的核心工作。要做好班级日常管理工作形成良好的班风，
学风单靠班主任一个人的力量是远远不够的。只有充分调动
学生的积极性，才能形成强大的凝聚力，形成学生的自我管
理机制。作为班主任要多发现学生的特长，多让学生自己动
手，让他们表现自己，锻炼自己，提高管理能力，养成自觉
自主的学习习惯。
第二，团结协作，增强战斗力。班主任应团结全体老师，
调动一切积极因素利用各种机会和任课教师交流，了解学生
在课堂上的表现，作业完成的情况等。经常出现的问题是什
么?这样班主任和任课教师就能够更全面的了解这些学生，
七科老师对这些学生齐抓共管，发挥集体效应。让学生始终
有这种感觉：九年级啦，学校和老师都挺重视我的，我应该
更加努力读书。
第三，走进学生的内心深处，要把握好每一个学生的心
理动态，每一个学生都需要你的关心，每次考试后，及时总
结班里情况，对待考得好的学生与他们找出不足之处。考得
不好的学生，及时发现问题，鼓舞他们的士气。对待尖子生，
鼓励其独立的思维方式，鼓励其保持和发展良好的个性。
从本学期开学初我就提出抓边缘学生，其实边缘学生的
工作最难做。他们之所以成为边缘学生一定有不同的问题存
在，比如学习缺乏毅力，懒惰，时间观念不强，情绪不稳定
等;他们既想取得好成绩又不想去下功夫，只有心动没有行
动，这就需要我们班主任既要细心又要有耐心的去对待他们。
能促进一个是一个，不轻言放弃!在工作期间，我强化他们
的升学意识，分析他们的优势与不做之处，每个时段给他们
定一个目标，指导学生定的目标一定是跳一跳，够得着的。
第四，与家长的沟通是一种艺术。得到家长的理解和支
持是我们打好这一战的一个重要条件。现在的孩子都是父母
心目中的宝贝，每一个家长都望子成龙，他们把所有的希望
都寄托在孩子身上。所以没有一个家长喜欢听老师只诉说罪
状，特别是多次向家长投诉，家长也对你有反感，甚至对学
生的教育也起不到作用，尤其多次用家长来压学生更会造成
学生对你反感，所以，投诉学生也要看他犯的错误是否严重，
一般的错误老师能解决的就不必要投诉了。老师向家长投诉
学生时要多抓住孩子的闪光点表扬孩子的优点、成就，如：
他的考试成绩提高了，他主动帮人打扫卫生，他的字写工整
了等等。家长在听了这些好话后，自然能听得进去老师诉说
孩子的其他缺点。有时我们也要因人而异，运用不同的语言。
应针对不同对象，转化成家长能理解的语言，才能达到沟通
的目的。用电话沟通时要注意电话中的语辞和声调。老师要
懂得控制自己的情绪，称赞肯定时，语气要坚定;诉说孩子
问题时，语气要婉转。在公共场合不要在家长面前说他孩子
的缺点，因家长是要面子的，这样会适得其反，不但家长不
听你的，而且也会失去家长对你的威信。
另外，班主任还可以设置倒计时牌，冲刺中考的口号，
目标上墙等，积极营造中考的氛围。
各位老师，学校将毕业班工作交给了我们，将 20XX 年
的中考重任托付给了我们，我们自当竭尽全力，共同绘制桑
梓镇中心学校美好的蓝图。有学校的正确领导，有各位老师
的齐心努力，我相信三年磨砺终将策马闯雄关，一朝试锋定
能扬眉奏凯歌，我坚信：20XX年 6月，桑梓镇中心学校中考
会更加硕果飘香，桑梓镇中心学校 7月的笑脸将更灿烂!
最后祝各位同事身体健康，合家幸福，谢谢大...
xxx年春开学典礼毕业班教师代表发言稿 1
大家好!经历了种种考验，披荆斩棘，现在我们终于站
到中考百米赛跑的起点上。今天，我能代表九年级班主任登
台发言，倍感荣幸和自豪，同时作为毕业班的教师，我也深
感肩上的责任之重大。在这个特殊的时刻，我代表九年级全
体班主任向领导表一表我们的决心：我们一定会团结协作，
集思广益，满腔热情，带领同学们打好最后冲刺的攻坚战，
给家长，给学校，给社会交一份满意的答卷。
回顾三学年来 215 班的教育教学工作，我在班级管理、
学生心理辅导以及与家长沟通等方面有点感慨。
第一，强化班级常规管理，营造良好的学风。
做好班级常规管理，维护良好的班风、学风也是班级管
理的核心工作。要做好班级日常管理工作形成良好的班风，
学风单靠班主任一个人的力量是远远不够的。只有充分调动
学生的积极性，才能形成强大的凝聚力，形成学生的自我管
理机制。作为班主任要多发现学生的特长，多让学生自己动
手，让他们表现自己，锻炼自己，提高管理能力，养成自觉
自主的学习习惯。
第二，团结协作，增强战斗力。班主任应团结全体老师，
调动一切积极因素利用各种机会和任课教师交流，了解学生
在课堂上的表现，作业完成的情况等。经常出现的问题是什
么?这样班主任和任课教师就能够更全面的了解这些学生，
七科老师对这些学生齐抓共管，发挥集体效应。让学生始终
有这种感觉：九年级啦，学校和老师都挺重视我的，我应该
更加努力读书。
第三，走进学生的内心深处，要把握好每一个学生的心
理动态，每一个学生都需要你的关心，每次考试后，及时总
结班里情况，对待考得好的学生与他们找出不足之处。考得
不好的学生，及时发现问题，鼓舞他们的士气。对待尖子生，
鼓励其独立的思维方式，鼓励其保持和发展良好的个性。
从本学期开学初我就提出抓边缘学生，其实边缘学生的
工作最难做。他们之所以成为边缘学生一定有不同的问题存
在，比如学习缺乏毅力，懒惰，时间观念不强，情绪不稳定
等;他们既想取得好成绩又不想去下功夫，只有心动没有行
动，这就需要我们班主任既要细心又要有耐心的去对待他们。
能促进一个是一个，不轻言放弃!在工作期间，我强化他们
的升学意识，分析他们的优势与不做之处，每个时段给他们
定一个目标，指导学生定的目标一定是跳一跳，够得着的。
第四，与家长的沟通是一种艺术。得到家长的理解和支
持是我们打好这一战的一个重要条件。现在的孩子都是父母
心目中的宝贝，每一个家长都望子成龙，他们把所有的希望
都寄托在孩子身上。所以没有一个家长喜欢听老师只诉说罪
状，特别是多次向家长投诉，家长也对你有反感，甚至对学
生的教育也起不到作用，尤其多次用家长来压学生更会造成
学生对你反感，所以，投诉学生也要看他犯的错误是否严重，
一般的错误老师能解决的就不必要投诉了。老师向家长投诉
学生时要多抓住孩子的闪光点表扬孩子的优点、成就，如：
他的考试成绩提高了，他主动帮人打扫卫生，他的字写工整
了等等。家长在听了这些好话后，自然能听得进去老师诉说
孩子的其他缺点。有时我们也要因人而异，运用不同的语言。
应针对不同对象，转化成家长能理解的语言，才能达到沟通
的目的。用电话沟通时要注意电话中的语辞和声调。老师要
懂得控制自己的情绪，称赞肯定时，语气要坚定;诉说孩子
问题时，语气要婉转。在公共场合不要在家长面前说他孩子
的缺点，因家长是要面子的，这样会适得其反，不但家长不
听你的，而且也会失去家长对你的威信。
另外，班主任还可以设置倒计时牌，冲刺中考的口号，
目标上墙等，积极营造中考的氛围。
各位老师，学校将毕业班工作交给了我们，将 20XX 年
的中考重任托付给了我们，我们自当竭尽全力，共同绘制桑
梓镇中心学校美好的蓝图。有学校的正确领导，有各位老师
的齐心努力，我相信三年磨砺终将策马闯雄关，一朝试锋定
能扬眉奏凯歌，我坚信：20XX年 6月，桑梓镇中心学校中考
会更加硕果飘香，桑梓镇中心学校 7月的笑脸将更灿烂!
最后祝各位同事身体健康，合家幸福，谢谢大...