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- 2023-04-03 10:12:02 发布
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开学第一月听课总结发言
六年级老师们好！
开学近一个月，现将听课情况向老师们反馈。在这里跟
大家分享老师们的有很多好的做法。
燕儿岛路第一小学季本霞老师执教的 module1Unit2 的
拓展操练环节给我留下深刻印象，她的我们曾经共享；宁夏
路第二小学高婕老师和宁夏路小学官秀君老师执教 module2
Unit1 课堂容量大，教学扎实，学法指导到位。我们也
曾分享过高老师的习题纸；同样执教这一课的还有香港路小
学冷超老师，他指导学生做笔记并给学生清晰地句子结构分
析；八大峡小学的魏小川老师执教 module2Unit2 以密集的
练习开课，很有实效，并在教学 chant时帮助学生找出小诗
的韵脚，从语音角度进一步阐释其内容；基隆路小学吴琼老
师学生训练到位，语音纯正；朝城路小学刘惠老师执教
module4Unit1关注教材前后联系，开课运用 module3中的邮
票情境，用节日邮票引出本课话题，又把文本后的感恩节小
诗进行改编学生自改读得朗朗上口，此外本课书写指导也很
到位；大学路小学苟莉梅老师的设计好，图片丰富文本挖掘
细致深入，学生学得很扎实。今天早上我们刚刚分享了刘老
师和苟老师的。我们还分享过区实验二小孙国苹老师
module1 的练习纸；市南区实验小学的薛华老师还给我们出
了前三模块的练习题。在此向分享资源的老师们再一次表示
感谢！
老师们每天都在精心备课，认真上课，关注每一个孩子。
这些都深深地感动着我。看课过程中也有一些大家共性或个
性的问题，在此提出，我们共同商讨：
1．尽量从学生已有知识入手，也就是说可以问一下学
生哪些知识是他们会的，哪些知识是需要老师讲的。还是我
们教材分析的时候说的那样，本册教材的内容是复现已有知
识，只是语境有变化。这样做也是对学生学习能力的锻炼和
提升。
2．接上一条所说，教材语境的变化大多缘自文化内容
的丰富，因此挖掘教材成了我们备课的重点。例如：module1
对祖国宏伟长城的歌颂以至对伟大祖国的赞美；module2 世
界刮遍中国风，还是对盛世中国的赞美；module3 虽然电子
邮件、电话、短信等手段那么现代、快捷和便利，但是笔头
的书信更能增进交流中的情感，这也就是 Simon嗔怪大明的
话中暗含的意思；module4 讲“洋节”的时候别忘了说说咱
中国的传统节日，特别是最近的中秋节，学生在五年级也学
过。
3．指导拼写。有些学生背不过单词，我们可否在课堂
上指导他们呢？板书、写各种练习册的时候，我们都应该适
时给予拼写指导。较长单词划分音节读和拼写，板书时标注
音节和字母组合等好的在低、中年级经常用的方法到高年级
仍希望大家延续。
4．课堂活动应有层次，评价形式应更加多元。随着学
生年纪的增长，他们不再那样爱张口说话了。所以我们应该
想办法调动他们的学习积极性和主动性，这就需要老师们在
课堂评价和课后评价上下功夫。比如我们对做得好的孩子的
表扬就是树立标杆，让更多的孩子有目标。老师们先前好的
做法在六年级仍可继续使用。
5．设计有效地拓展语用练习。课标明确指出我们英语
学科的教学目标是为了达成“用英语做事情”，所以每节课
我们都应根据本课语言点和生活实际设计有效地拓展语用
练习。此外三本练习册上的内容老师们也可举一反三让学生
反复练习。
老师们，毕业班的教学工作是辛苦并幸福的。很多双眼
睛在关注我们，在众多的期许与嘱托中，我们一定不辱使命，
做好自己的工作！最后祝福大家国庆、中秋快乐！每天都有
好心情！
六年级老师们好！
开学近一个月，现将听课情况向老师们反馈。在这里跟
大家分享老师们的有很多好的做法。
燕儿岛路第一小学季本霞老师执教的 module1Unit2 的
拓展操练环节给我留下深刻印象，她的我们曾经共享；宁夏
路第二小学高婕老师和宁夏路小学官秀君老师执教 module2
Unit1 课堂容量大，教学扎实，学法指导到位。我们也
曾分享过高老师的习题纸；同样执教这一课的还有香港路小
学冷超老师，他指导学生做笔记并给学生清晰地句子结构分
析；八大峡小学的魏小川老师执教 module2Unit2 以密集的
练习开课，很有实效，并在教学 chant时帮助学生找出小诗
的韵脚，从语音角度进一步阐释其内容；基隆路小学吴琼老
师学生训练到位，语音纯正；朝城路小学刘惠老师执教
module4Unit1关注教材前后联系，开课运用 module3中的邮
票情境，用节日邮票引出本课话题，又把文本后的感恩节小
诗进行改编学生自改读得朗朗上口，此外本课书写指导也很
到位；大学路小学苟莉梅老师的设计好，图片丰富文本挖掘
细致深入，学生学得很扎实。今天早上我们刚刚分享了刘老
师和苟老师的。我们还分享过区实验二小孙国苹老师
module1 的练习纸；市南区实验小学的薛华老师还给我们出
了前三模块的练习题。在此向分享资源的老师们再一次表示
感谢！
老师们每天都在精心备课，认真上课，关注每一个孩子。
这些都深深地感动着我。看课过程中也有一些大家共性或个
性的问题，在此提出，我们共同商讨：
1．尽量从学生已有知识入手，也就是说可以问一下学
生哪些知识是他们会的，哪些知识是需要老师讲的。还是我
们教材分析的时候说的那样，本册教材的内容是复现已有知
识，只是语境有变化。这样做也是对学生学习能力的锻炼和
提升。
2．接上一条所说，教材语境的变化大多缘自文化内容
的丰富，因此挖掘教材成了我们备课的重点。例如：module1
对祖国宏伟长城的歌颂以至对伟大祖国的赞美；module2 世
界刮遍中国风，还是对盛世中国的赞美；module3 虽然电子
邮件、电话、短信等手段那么现代、快捷和便利，但是笔头
的书信更能增进交流中的情感，这也就是 Simon嗔怪大明的
话中暗含的意思；module4 讲“洋节”的时候别忘了说说咱
中国的传统节日，特别是最近的中秋节，学生在五年级也学
过。
3．指导拼写。有些学生背不过单词，我们可否在课堂
上指导他们呢？板书、写各种练习册的时候，我们都应该适
时给予拼写指导。较长单词划分音节读和拼写，板书时标注
音节和字母组合等好的在低、中年级经常用的方法到高年级
仍希望大家延续。
4．课堂活动应有层次，评价形式应更加多元。随着学
生年纪的增长，他们不再那样爱张口说话了。所以我们应该
想办法调动他们的学习积极性和主动性，这就需要老师们在
课堂评价和课后评价上下功夫。比如我们对做得好的孩子的
表扬就是树立标杆，让更多的孩子有目标。老师们先前好的
做法在六年级仍可继续使用。
5．设计有效地拓展语用练习。课标明确指出我们英语
学科的教学目标是为了达成“用英语做事情”，所以每节课
我们都应根据本课语言点和生活实际设计有效地拓展语用
练习。此外三本练习册上的内容老师们也可举一反三让学生
反复练习。
老师们，毕业班的教学工作是辛苦并幸福的。很多双眼
睛在关注我们，在众多的期许与嘱托中，我们一定不辱使命，
做好自己的工作！最后祝福大家国庆、中秋快乐！每天都有
好心情！