学区“青蓝工程”青年教师专业发展评价标准及学区“青蓝工程”指导教师专业发展评价标准2页

学区“青蓝工程”青年教师专业发展评价标准学校姓名时间评价项目评价内容评价标准分得分计划5青年教师个人成长计划。5教学常规40青年教师1学年的手写教案，按实际上课节数统计，符合教学基本规范的要求；每节课要有教学反思。指导教师每学期批改10篇以上的教案。。10完成每两周听指导教师的课1节；每学期听本学科不同教师的课10节以上；听其他学科教师的课7节以上。10每学期向指导教师上10节汇报课。5在导师指导下，每学期进行一次课例研究5作业批改认真、及时，有效。10课堂教学基本技能20每学期上区内或校内展示课不少于2节。10坚持练习钢笔字、粉笔字。每周完成两张正楷钢笔字、两块正楷小黑板粉笔字，留好过程性资料（文字或图片）10专业提升30有计划地学习学科课程标准，理解学科的性质和教学目标。10每学年精读两本教育理论和教学方法的书籍（由本单位指定也可教师自主选择）。积极参加读书沙龙活动，读书笔记不少于2万字。10积极参加学校和区域内的各项教研活动，有记录，有反思。。10个人总结5一年来个人思想、工作、学习等方面的总结一份5总分n附件2：学区“青蓝工程”指导教师专业发展评价标准学校姓名时间评价项目评价内容评价标准分得分计划新教师培养计划。包括对新教师的个人情况分析、培养目标、措施与工作计划20对新教师备课工作进行指导对新教师备课工作进行指导。每年度帮助审核教学设计情况，能够体现出对新教师的教学设计修改、审核情况。况30指导青年教师上课30指导青年教师上课。每年度听青年教师的课情况，并对每一节课都要有详细的点评（查验导师的听课本）；）15每年度为青年教师上示范课情况（查验导师的备课本、新教师的听课本）。15指导青年教师作业、命题、教科研20指导新教师进行作业教学的反馈矫正方面过程性材料10指导新教师进行试题命制的反馈矫正方面过程性材料5指导新教师开展教科研活动（课题）的过程性材料、成果5总分