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- 2023-06-19 01:56:01 发布
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个人教学述职报告范文
一、潜心修炼，实现人生的跨越 1、勤奋学习，让思想站领
教育的前沿阵地。
思想有多远，我们就能走多远。当前教育正处于急剧变革的时
代，从教育观念到教育形式，从教学方法到教学手段，从教育经费的
落实到教育的法制建设，从教育人事到教师工资的变革，无不是风起
云涌，惊涛骇浪。我必须具备副校长这个职位所需要的一切素养，我
必须具备更多的知识和能力，必须把握教育教学各方面的信息动态，
使自己保持对新事物的敏锐，必须使自己的教育思想跟时代同步。我
坚持不断学习，从中专到大专，从本科到研究生;我坚持潜心读书，
书桌、床头摆满了教育书籍，从专著到案例、从苏霍姆林斯基的《给
教师的一百条建议》到魏书生的《教学工作漫谈》，从《素质教育在
美国》到《中国英才家庭造》，我坚持不懈地用自己的笔表达自己的
思想，使读书、思考、写作成为我生命中不可缺少的习惯。
2、努力工作，以身正树榜样力量。
每天第一节课之前来到学校，下午第四节课后回到家里，周六、
周日能看到我在学校的身影。老婆怪我不做家务，把家当旅馆，我笑
说，谁要你选择教师，教师就是一种责任、一种守望，我必须守望着
学校、老师和我的学生们。
教学上，我以身作则，两个班的教学不落下一节课，试卷不过
夜，备教批辅考各环节认真落实，教研上主动参与“构建有效课堂”的
听课、比武的大型活动，并积极撰写论文。
管理上，积极思考、认真谋划、严格执行，虽加重了老师们的
工作负担，但各项工作井井有条，各项活动丰富多彩，校园呈现一片
积极向上、欣欣向荣的景象，大家收获充实，我收获了快乐与感激。
3、立志教育，以南中的振兴为己任。
做好教育为人民，办好南中为自己，是南中给了我这一方舞台，
是南中成就了我的人生，所以我将把我的青春与热情、爱与责任奉献
给我们的学校、老师与同学们，我将把自己的命运与学校的命运紧紧
联在一起，与学校共荣辱、共兴旺。
4、转变角色，从具体执行到积极参谋。
努力由一线教师转变成时代所需要的教育思想者、教学管理者、
领导的参谋者、教师的代言者。这一角色要求我做好三件新的工作，
一是学会传播，表达自己的教育思想、观念、上级精神和要求;二是
学会倾听教师的心声、要求和建议;三是学会谋划，为学校的发展想
办法、出点子、立措施、找出路。
5、亲近教师，使群众路线成为工作的出发点和立足点。
在教育教学管理中，我青睐科学、高效的刚性量化管理，因为
它能体现公平、公正;但我深深知道管理中人需求的第一要意的，因
为工作是靠人完成的，事业是靠人做的，我们的管理终极目标是：能
成就教师的人生与事业，能促进学生快乐健康成长，能让学校成为大
家共同的精神家园。而这个目标的实现就是靠我们所有的人民教师，
因此，我亲近教师、关心教师、热爱教师，更要成就我们的教师。
二、抓常规，夯实教育教学的根基
1、落实备、教、批、辅、考、研的月查制度，做到发现问题、
提出问题、解决问题。
2、坚持课堂巡查制度，走进教师课堂，寻着教师的足迹前进，
在巡查中学习借鉴、交流互助。
3、抓初三、高三，把握住工作的核心与重点。
4、抓期中、月考，促学习蔚然成风。
5、抓活动，促校园文化丰富多彩。
6、抓教务每周例会，谋划、布置、督促教学教研各项工作积
极有序开展。
三、科研兴校，积极构建有效课堂
时间加汗水，日光加灯光的做法已经被现在的家长、孩子们不
再认同，也被教育改革步伐抛在身后。时代呼唤孩子们学得好、玩得
好、学得快乐、活得健康。因此，大力开展校本教研，积极构建有效
课堂，向效率要质量，向科研要力量，成了教育改革的最强音。本学
期我们全体教师积极投入到这片洪流中来，认真上课、听课、评课，
特别是很多(胡玉霞、雷德芳、周良蓉、朱矩凤、龚华玲、刘进、廖
后灿、张从梅、陈珏东、蒋昌顺等)教师克服诸多困难主动上课，以
学校大局为重，以身垂范，为年青人做出了很好的榜样。广大教师克
服工作任务重，不好调课的困难积极投入到听课、...
一、潜心修炼，实现人生的跨越 1、勤奋学习，让思想站领
教育的前沿阵地。
思想有多远，我们就能走多远。当前教育正处于急剧变革的时
代，从教育观念到教育形式，从教学方法到教学手段，从教育经费的
落实到教育的法制建设，从教育人事到教师工资的变革，无不是风起
云涌，惊涛骇浪。我必须具备副校长这个职位所需要的一切素养，我
必须具备更多的知识和能力，必须把握教育教学各方面的信息动态，
使自己保持对新事物的敏锐，必须使自己的教育思想跟时代同步。我
坚持不断学习，从中专到大专，从本科到研究生;我坚持潜心读书，
书桌、床头摆满了教育书籍，从专著到案例、从苏霍姆林斯基的《给
教师的一百条建议》到魏书生的《教学工作漫谈》，从《素质教育在
美国》到《中国英才家庭造》，我坚持不懈地用自己的笔表达自己的
思想，使读书、思考、写作成为我生命中不可缺少的习惯。
2、努力工作，以身正树榜样力量。
每天第一节课之前来到学校，下午第四节课后回到家里，周六、
周日能看到我在学校的身影。老婆怪我不做家务，把家当旅馆，我笑
说，谁要你选择教师，教师就是一种责任、一种守望，我必须守望着
学校、老师和我的学生们。
教学上，我以身作则，两个班的教学不落下一节课，试卷不过
夜，备教批辅考各环节认真落实，教研上主动参与“构建有效课堂”的
听课、比武的大型活动，并积极撰写论文。
管理上，积极思考、认真谋划、严格执行，虽加重了老师们的
工作负担，但各项工作井井有条，各项活动丰富多彩，校园呈现一片
积极向上、欣欣向荣的景象，大家收获充实，我收获了快乐与感激。
3、立志教育，以南中的振兴为己任。
做好教育为人民，办好南中为自己，是南中给了我这一方舞台，
是南中成就了我的人生，所以我将把我的青春与热情、爱与责任奉献
给我们的学校、老师与同学们，我将把自己的命运与学校的命运紧紧
联在一起，与学校共荣辱、共兴旺。
4、转变角色，从具体执行到积极参谋。
努力由一线教师转变成时代所需要的教育思想者、教学管理者、
领导的参谋者、教师的代言者。这一角色要求我做好三件新的工作，
一是学会传播，表达自己的教育思想、观念、上级精神和要求;二是
学会倾听教师的心声、要求和建议;三是学会谋划，为学校的发展想
办法、出点子、立措施、找出路。
5、亲近教师，使群众路线成为工作的出发点和立足点。
在教育教学管理中，我青睐科学、高效的刚性量化管理，因为
它能体现公平、公正;但我深深知道管理中人需求的第一要意的，因
为工作是靠人完成的，事业是靠人做的，我们的管理终极目标是：能
成就教师的人生与事业，能促进学生快乐健康成长，能让学校成为大
家共同的精神家园。而这个目标的实现就是靠我们所有的人民教师，
因此，我亲近教师、关心教师、热爱教师，更要成就我们的教师。
二、抓常规，夯实教育教学的根基
1、落实备、教、批、辅、考、研的月查制度，做到发现问题、
提出问题、解决问题。
2、坚持课堂巡查制度，走进教师课堂，寻着教师的足迹前进，
在巡查中学习借鉴、交流互助。
3、抓初三、高三，把握住工作的核心与重点。
4、抓期中、月考，促学习蔚然成风。
5、抓活动，促校园文化丰富多彩。
6、抓教务每周例会，谋划、布置、督促教学教研各项工作积
极有序开展。
三、科研兴校，积极构建有效课堂
时间加汗水，日光加灯光的做法已经被现在的家长、孩子们不
再认同，也被教育改革步伐抛在身后。时代呼唤孩子们学得好、玩得
好、学得快乐、活得健康。因此，大力开展校本教研，积极构建有效
课堂，向效率要质量，向科研要力量，成了教育改革的最强音。本学
期我们全体教师积极投入到这片洪流中来，认真上课、听课、评课，
特别是很多(胡玉霞、雷德芳、周良蓉、朱矩凤、龚华玲、刘进、廖
后灿、张从梅、陈珏东、蒋昌顺等)教师克服诸多困难主动上课，以
学校大局为重，以身垂范，为年青人做出了很好的榜样。广大教师克
服工作任务重，不好调课的困难积极投入到听课、...