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- 2023-06-19 03:28:05 发布
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【导语】述职报告是党政机关、企事业单位员工，就自
己履行岗位职责过程中的实际情况，从“德、能、勤、绩、
廉”五个方面出发通过自我评价和回顾总结，陈述自己在一
定时间段内执行岗位职责的效果。---以下是 XX为大家整理
的《二年级语文教学的述职报告范例》，欢迎阅读。
【篇一】
一眨眼，一学期就要过去了，回顾自己一学期的语文教
学工作实践，我有很多的思考和感受，现将本学期工作总结
如下：
一、教学教学工作严谨扎实
1、精心备课。用心参加教研组组织的群众备共案活动，
认真备好自己负责的教学设计。课前认真地进行个案的修改
使用，结合自己班的学情进行合理化增删，为了更加吸引学
生，为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的
优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学
环节。
２、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求
抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，调动
学生学习的用心性和创造性思维。我经常利用人教 e学软件
中的教学资源，课上播放课文的视频朗读，令学生身临其境，
感受文本的资料；集合相关的资料演示激发学生的学习兴趣；
朗读跟课的课外拓展阅读故事，增加学生的课外阅读量。每
当我进行故事阅读时，学生总是要欢呼，足见他们多么喜爱
听故事，课上经常给学生带来点新鲜东西，学生就不会觉得
语文课那么枯燥乏味了，学生的学习效果也比较的理想。
３、及时辅导。开学初制定学困生辅导计划，明确辅导
对象，对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不
断进步。以鼓励为主，发现他们的一点进步就会大肆表扬。
我班的钱竟轩同学，学习主动性极差，课上多数时间不会主
动听课。一次，上语文园地中的黑白圆柱图的看图说反义词，
同学们冥思苦想说出 7个来，这是他受同学“左——右”这
组反义词的启发，很快地说出“前——后”，出乎大家的意料，
我当即给予肯定，并说：“是不是就应给钱竟轩同学十个聪
明贴？”大家发出一阵赞叹，钱同学更是得意洋洋。像这样
的例子还有很多，钱同学的案例让我更加坚信：鼓励表扬的
力量真的无法想象！我今后必须要坚持对每个同学都以鼓励
为主，增加学生的自信，帮忙所有同学不断进步。
4、作业合理。根据减负的要求，我适当地留一些有利于
学生潜力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作
业仔细的批改，对好的学生利用微信群进行展览表扬，同时
引导更多的家长有效辅导每个孩子的每项作业，作业不好的
学生我单独进行教育指导，明确孩子的不足，交给方法，如
果效果不明显，我会主动与家长单独沟通，真诚地交流孩子
在学习上作业上存在的问题，家长们都会很理解我的推荐，
并且在之后的辅导中进行改变，帮忙孩子更好的进行学习。
5、资料拓展。这学期注重教给学生搜集资料的方法，结
合课本的资料我布置相应的任务，让学生在生活中学语文，
透过上网、询问、图书等方法，培养学生搜集和处理信息的
潜力，大大提高了学生的语文综合潜力。
二、注重教研改革
1、小立课题，收到实效。随着实施课程改革以来，我努
力学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反
思自身教学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中用心
探索学生潜力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。
结合学龄特点，本学期我进行了“小学低年级看图写话策略
的研究”这一小本课题的研究，我认真学习相关理论，结合
学生看图写话作业进行有效指导，让学生在看图的过程中能
抓住插图的主题展开合理想象，一学期下来，我班的绝大部
同学在看图写话方面有了很大的进步。
2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。语文课堂上
我重视师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限
的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机
会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学
生在互动中求知，在活动中探索，既简单地掌握了知识，又
潜移默化地培养了潜力。我还将语文课堂融进孩子的童真童
趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子
们的用心性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演真...
己履行岗位职责过程中的实际情况，从“德、能、勤、绩、
廉”五个方面出发通过自我评价和回顾总结，陈述自己在一
定时间段内执行岗位职责的效果。---以下是 XX为大家整理
的《二年级语文教学的述职报告范例》，欢迎阅读。
【篇一】
一眨眼，一学期就要过去了，回顾自己一学期的语文教
学工作实践，我有很多的思考和感受，现将本学期工作总结
如下：
一、教学教学工作严谨扎实
1、精心备课。用心参加教研组组织的群众备共案活动，
认真备好自己负责的教学设计。课前认真地进行个案的修改
使用，结合自己班的学情进行合理化增删，为了更加吸引学
生，为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的
优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学
环节。
２、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求
抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，调动
学生学习的用心性和创造性思维。我经常利用人教 e学软件
中的教学资源，课上播放课文的视频朗读，令学生身临其境，
感受文本的资料；集合相关的资料演示激发学生的学习兴趣；
朗读跟课的课外拓展阅读故事，增加学生的课外阅读量。每
当我进行故事阅读时，学生总是要欢呼，足见他们多么喜爱
听故事，课上经常给学生带来点新鲜东西，学生就不会觉得
语文课那么枯燥乏味了，学生的学习效果也比较的理想。
３、及时辅导。开学初制定学困生辅导计划，明确辅导
对象，对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不
断进步。以鼓励为主，发现他们的一点进步就会大肆表扬。
我班的钱竟轩同学，学习主动性极差，课上多数时间不会主
动听课。一次，上语文园地中的黑白圆柱图的看图说反义词，
同学们冥思苦想说出 7个来，这是他受同学“左——右”这
组反义词的启发，很快地说出“前——后”，出乎大家的意料，
我当即给予肯定，并说：“是不是就应给钱竟轩同学十个聪
明贴？”大家发出一阵赞叹，钱同学更是得意洋洋。像这样
的例子还有很多，钱同学的案例让我更加坚信：鼓励表扬的
力量真的无法想象！我今后必须要坚持对每个同学都以鼓励
为主，增加学生的自信，帮忙所有同学不断进步。
4、作业合理。根据减负的要求，我适当地留一些有利于
学生潜力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作
业仔细的批改，对好的学生利用微信群进行展览表扬，同时
引导更多的家长有效辅导每个孩子的每项作业，作业不好的
学生我单独进行教育指导，明确孩子的不足，交给方法，如
果效果不明显，我会主动与家长单独沟通，真诚地交流孩子
在学习上作业上存在的问题，家长们都会很理解我的推荐，
并且在之后的辅导中进行改变，帮忙孩子更好的进行学习。
5、资料拓展。这学期注重教给学生搜集资料的方法，结
合课本的资料我布置相应的任务，让学生在生活中学语文，
透过上网、询问、图书等方法，培养学生搜集和处理信息的
潜力，大大提高了学生的语文综合潜力。
二、注重教研改革
1、小立课题，收到实效。随着实施课程改革以来，我努
力学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反
思自身教学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中用心
探索学生潜力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。
结合学龄特点，本学期我进行了“小学低年级看图写话策略
的研究”这一小本课题的研究，我认真学习相关理论，结合
学生看图写话作业进行有效指导，让学生在看图的过程中能
抓住插图的主题展开合理想象，一学期下来，我班的绝大部
同学在看图写话方面有了很大的进步。
2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。语文课堂上
我重视师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限
的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机
会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学
生在互动中求知，在活动中探索，既简单地掌握了知识，又
潜移默化地培养了潜力。我还将语文课堂融进孩子的童真童
趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子
们的用心性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演真...