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- 2023-06-19 03:48:06 发布
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【导语】述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为
业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈
述。---以下是 XX为大家整理的《二年级语文教学述职报告
范例》，欢迎阅读。
【篇一】
本学期，我担任二年级的语文教学工作。在这一学期的
工作中，有经验，也有教训；有成绩，也有失误。现就本学
期的具体教学状况总结如下：
一、透过多途径培养学生各种潜力与习惯，促进学生的
全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年
级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自
觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，
总需要老师督促、提醒。针对这一状况，我在班内选出一名
职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪
律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已
构成了一种规律，每一天早晨一到校就能按部就班的听写生
字。
（二）透过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提
高学生的写作潜力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为
激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想
象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累超多的
词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故
事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每一天轮流。
经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作潜力的
提高有必须的促进作用。
（三）加强写字指导，提高学生的写字潜力。二年级的
写字教学往往被老师忽视。本学期，我重视了学生的写字习
惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也
严格要求学生认真书写。因此，在家长会时家长们对自己孩
子生字的书写表示满意。
二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学
效率。
每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本
班学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习
兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简单民
主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂，以学生为
主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，
引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的潜力。此外，
注重鼓励后进生，带给更多的机会给他们，使他们也能取得
进步，产生浓厚的学习兴趣。
三、用心参加校园及旗里组织的各级各类的教研活动，
促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我用心参加各教研活动。
四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有
的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特
长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生
带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，
树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生
都有提高。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断
严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学
理念。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良
好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
【篇二】
一眨眼，一学期就要过去了，回顾自己一学期的语文教
学工作实践，我有很多的思考和感受，现将本学期工作总结
如下：
一、教学教学工作严谨扎实
1、精心备课。用心参加教研组组织的群众备共案活动，
认真备好自己负责的教学设计。课前认真地进行个案的修改
使用，结合自己班的学情进行合理化增删，为了更加吸引学
生，为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的
优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学
环节。
２、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求
抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，调动
学生学习的用心性和创造性思维。我经常利用人教 e学软件
中的教学资源，课上播放课文的视频朗读，令学生身临其境，
感受文本的资料；集合相关的资料演示激发学生的学习兴趣；
朗读跟课的课外拓展阅读故事，增加学生的课外阅读量。每
当我进行故事阅读时，学生总是要欢呼，足见他们多么...
业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈
述。---以下是 XX为大家整理的《二年级语文教学述职报告
范例》，欢迎阅读。
【篇一】
本学期，我担任二年级的语文教学工作。在这一学期的
工作中，有经验，也有教训；有成绩，也有失误。现就本学
期的具体教学状况总结如下：
一、透过多途径培养学生各种潜力与习惯，促进学生的
全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年
级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自
觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，
总需要老师督促、提醒。针对这一状况，我在班内选出一名
职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪
律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已
构成了一种规律，每一天早晨一到校就能按部就班的听写生
字。
（二）透过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提
高学生的写作潜力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为
激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想
象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累超多的
词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故
事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每一天轮流。
经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作潜力的
提高有必须的促进作用。
（三）加强写字指导，提高学生的写字潜力。二年级的
写字教学往往被老师忽视。本学期，我重视了学生的写字习
惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也
严格要求学生认真书写。因此，在家长会时家长们对自己孩
子生字的书写表示满意。
二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学
效率。
每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本
班学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习
兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简单民
主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂，以学生为
主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，
引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的潜力。此外，
注重鼓励后进生，带给更多的机会给他们，使他们也能取得
进步，产生浓厚的学习兴趣。
三、用心参加校园及旗里组织的各级各类的教研活动，
促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我用心参加各教研活动。
四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有
的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特
长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生
带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，
树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生
都有提高。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断
严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学
理念。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良
好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
【篇二】
一眨眼，一学期就要过去了，回顾自己一学期的语文教
学工作实践，我有很多的思考和感受，现将本学期工作总结
如下：
一、教学教学工作严谨扎实
1、精心备课。用心参加教研组组织的群众备共案活动，
认真备好自己负责的教学设计。课前认真地进行个案的修改
使用，结合自己班的学情进行合理化增删，为了更加吸引学
生，为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的
优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学
环节。
２、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求
抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，调动
学生学习的用心性和创造性思维。我经常利用人教 e学软件
中的教学资源，课上播放课文的视频朗读，令学生身临其境，
感受文本的资料；集合相关的资料演示激发学生的学习兴趣；
朗读跟课的课外拓展阅读故事，增加学生的课外阅读量。每
当我进行故事阅读时，学生总是要欢呼，足见他们多么...