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- 2023-06-19 04:00:06 发布
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【导语】述职报告最初曾用"总结"或"汇报"的形式出现，
经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深入和完
善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种
新的应用文体。---以下是 XX为大家整理的《二年级语文教
学述职报告示例》，欢迎阅读。
【篇一】
本学期我担任二年级三班的语文教学工作，二年级语文
上册教学工作总结。转眼间，一个学期的教学工作就要结束
了，经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获
颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；有经验，
也有教训。现就本学期的具体教学状况总结如下：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教
材的资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方
法，每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的
准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及
时对该课作出总结，做好教学后记。
二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个
章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，
同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克
服自己的不足。
三、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级
也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉
性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，
总需要老师督促、提醒。针对这一状况，我在班内选出几名
职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪
律，并且一到校就组织同学们读书，一学期下来，学生已构
成了一种规律，每一天早晨一到校都能认真读书。
四、透过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高
学生的写作潜力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激
发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象
文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累超多的词
汇是写好作文的关键，我充分利用课前五分钟、借助讲故事、
背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每一天轮流。经
过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作潜力的提
高有必须的促进作用。
五、加强写字指导，提高学生的写字潜力。本学期，我
重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字
姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不
同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需
求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是
学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心
结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发
兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们
意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是
充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后
进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的
求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础
上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致
地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些
都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作
时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补
充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知
欲也会随之增加。
七、同时，也存在着不足的地方，如：
1、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步
加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、教学中缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不
够成功。学生的基础知识还有待于巩固，学生的解决问题还
有待于培养。辅优扶差工作做得不够扎实。
一学期来，工作有得有失，今后我将继续加倍地努力工
作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。
【篇二】
又是期末临近，作为一名语文老师，回顾一学期的教学
探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，
及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，
做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生...
经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深入和完
善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种
新的应用文体。---以下是 XX为大家整理的《二年级语文教
学述职报告示例》，欢迎阅读。
【篇一】
本学期我担任二年级三班的语文教学工作，二年级语文
上册教学工作总结。转眼间，一个学期的教学工作就要结束
了，经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获
颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；有经验，
也有教训。现就本学期的具体教学状况总结如下：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教
材的资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方
法，每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的
准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及
时对该课作出总结，做好教学后记。
二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个
章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，
同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克
服自己的不足。
三、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级
也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉
性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，
总需要老师督促、提醒。针对这一状况，我在班内选出几名
职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪
律，并且一到校就组织同学们读书，一学期下来，学生已构
成了一种规律，每一天早晨一到校都能认真读书。
四、透过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高
学生的写作潜力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激
发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象
文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累超多的词
汇是写好作文的关键，我充分利用课前五分钟、借助讲故事、
背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每一天轮流。经
过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作潜力的提
高有必须的促进作用。
五、加强写字指导，提高学生的写字潜力。本学期，我
重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字
姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不
同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需
求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是
学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心
结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发
兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们
意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是
充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后
进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的
求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础
上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致
地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些
都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作
时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补
充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知
欲也会随之增加。
七、同时，也存在着不足的地方，如：
1、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步
加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、教学中缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不
够成功。学生的基础知识还有待于巩固，学生的解决问题还
有待于培养。辅优扶差工作做得不够扎实。
一学期来，工作有得有失，今后我将继续加倍地努力工
作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。
【篇二】
又是期末临近，作为一名语文老师，回顾一学期的教学
探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，
及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，
做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生...