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- 2023-06-19 04:40:05 发布
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【导语】述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事
实简单地罗列在一起，它必须对搜集来的事实、数据、材料
等进行认真的归类、整理、分析、研究，通过这一过程，从
中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主
题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。
---以下是 XX为大家整理的《九年级化学教学述职报告范
文》，欢迎阅读。
【篇一】
本学期，我担任九年级二个班的化学教学工作。回顾这
一学期，本人按照教学计划，认真备课、上课，及时批改作
业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学
任务。我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民
主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学
水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务我按照教学计划，
以及新的化学课程标准。本学期已完成了第一章至第七章以
及实验部分的资料，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、
有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体
现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以
下几个问题，此刻总结如下：
一、认真做好教学常规工作
1、课前备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句
话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握
知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能
教好。②利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。除了
计算题的教学外，其余的课程我都利用了多媒体教学。
③利用远程教育资源和网络资源，多参考别人的教案，
习题等。
2、组织好课堂教学。
①关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的主观能动
性，使其持续相对较好的注意力。②激发学生的情感，使他
们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明
了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，
课堂上讲练结合，布置好作业。
3、课后做好辅导工作。
用心利用自修的时间辅导学生。
二、用心参与教研活动
认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。在教学
交流方面，我们用心参与学校组织的教研活动，有计划地对
有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和
实验教材编写的指导思想和特点。用心主动的参与教改，并
及时总结教学经验。
三、重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在
教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念构成的阶段
性。由于概念是逐步发展的，因此，要个性注意循循善诱，
由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，
也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗
易懂，透过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使
学生构成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学
过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识
的潜力。
四、加强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组
成及变化的化学用语，是学习化
学的重点工具。在教学中，我让学生结合化学反应，学
习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的化学实验。这
样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的
理解。还应注意对化学用语进行分散教学，透过生动搞笑的
学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的
重要性。
五、重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系
实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做
这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮忙他们在
理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握
了必须的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合
物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制
法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原
理对元素化合物知识学习的指导作用。
六、加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学能够...
实简单地罗列在一起，它必须对搜集来的事实、数据、材料
等进行认真的归类、整理、分析、研究，通过这一过程，从
中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主
题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。
---以下是 XX为大家整理的《九年级化学教学述职报告范
文》，欢迎阅读。
【篇一】
本学期，我担任九年级二个班的化学教学工作。回顾这
一学期，本人按照教学计划，认真备课、上课，及时批改作
业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学
任务。我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民
主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学
水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务我按照教学计划，
以及新的化学课程标准。本学期已完成了第一章至第七章以
及实验部分的资料，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、
有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体
现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以
下几个问题，此刻总结如下：
一、认真做好教学常规工作
1、课前备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句
话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握
知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能
教好。②利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。除了
计算题的教学外，其余的课程我都利用了多媒体教学。
③利用远程教育资源和网络资源，多参考别人的教案，
习题等。
2、组织好课堂教学。
①关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的主观能动
性，使其持续相对较好的注意力。②激发学生的情感，使他
们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明
了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，
课堂上讲练结合，布置好作业。
3、课后做好辅导工作。
用心利用自修的时间辅导学生。
二、用心参与教研活动
认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。在教学
交流方面，我们用心参与学校组织的教研活动，有计划地对
有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和
实验教材编写的指导思想和特点。用心主动的参与教改，并
及时总结教学经验。
三、重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在
教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念构成的阶段
性。由于概念是逐步发展的，因此，要个性注意循循善诱，
由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，
也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗
易懂，透过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使
学生构成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学
过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识
的潜力。
四、加强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组
成及变化的化学用语，是学习化
学的重点工具。在教学中，我让学生结合化学反应，学
习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的化学实验。这
样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的
理解。还应注意对化学用语进行分散教学，透过生动搞笑的
学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的
重要性。
五、重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系
实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做
这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮忙他们在
理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握
了必须的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合
物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制
法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原
理对元素化合物知识学习的指导作用。
六、加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学能够...