- 33.50 KB
- 2023-06-19 05:16:02 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
【导语】述职报告应认真总结出限定时期的工作特点，
抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的
事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，
才会确实具有指导意义。---以下是 XX为大家整理的《五年
级科学教学述职报告范文》，欢迎阅读。
【篇一】
一、基本状况：
本学期由我担任五年级的科学教学工作，共 2个班级。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，
目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要
性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发
展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要
从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几
句精辟的话一向指导着我的教学思想，尽管我是新手，我仍
尽力精心预设每一节课，创设简单愉悦的情境进行教学，与
学生共同学习共同交流共同进步。我很注意教学经验的积累
并与同行及时交流，学习好的教学方法。一学期下来，我积
累了不少教学经验。
二、主要成绩：
1、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学
生的参与兴趣，关键是激发学生做一个用心劳动者，勤动手、
动脑、动口。
2、关照学生参与的潜力。
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，
让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的
话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，
作出正确的决定。要真正让学生参与学习的进程，教师在课
前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课
前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就
能热热闹闹参与到教学活动中去。
4、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所
表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。
要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。
要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与
过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，
合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存
既是意料之外，又是情理之中。
3、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，
死记硬背的教学手段。科学课教材的特点十分抽象，要让学
生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老
师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在科学课
教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在
教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科
学理念。
5、网络资源优化课堂
把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临
其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴
趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。反
思工作：
反思自己教学中的不足，我深感教学是一门遗憾的艺术。
由于刚接触到科学，许多教学资料只是匆忙的走过场地，甚
至有些探究活动根本就没有开展，学生的科学知识的学习受
到严重的影响，而至影响了学生的科学素养的构成。科学教
材高年级的科学活动资料多，知识含量大，往往在注重了学
生亲身经历活动过程时，忽略了知识的总结与归纳，出现比
较严重的耗时低效的状况。
三、努力方向：
本学期尽管我很努力，但由于种种原因工作中必然还存
在一些问题和值得改善的地方。我想我还就应从一下几个方
面努力：
1、自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继续
提高专业知识水平，继续学习理论知识，把理论和实践相结
合，真正的走专业化发展道路，做一名研究型的科学专业教
师。
2、进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯，并做出特
色。
3、开展丰富的科学兴趣小组活动。
4、扎扎实实抓常规课堂教学。
最后还是那句老话：回顾昨日，我百感交集；应对这天，
我信心百倍；展望明天，我任重道远！
【篇二】
时光飞逝，转眼间一个学期过去了，本学期我承担五年
级的科学教学工作。在校园领导的亲切关怀和正确领导下，
加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本...
抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的
事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，
才会确实具有指导意义。---以下是 XX为大家整理的《五年
级科学教学述职报告范文》，欢迎阅读。
【篇一】
一、基本状况：
本学期由我担任五年级的科学教学工作，共 2个班级。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，
目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要
性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发
展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要
从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几
句精辟的话一向指导着我的教学思想，尽管我是新手，我仍
尽力精心预设每一节课，创设简单愉悦的情境进行教学，与
学生共同学习共同交流共同进步。我很注意教学经验的积累
并与同行及时交流，学习好的教学方法。一学期下来，我积
累了不少教学经验。
二、主要成绩：
1、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学
生的参与兴趣，关键是激发学生做一个用心劳动者，勤动手、
动脑、动口。
2、关照学生参与的潜力。
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，
让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的
话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，
作出正确的决定。要真正让学生参与学习的进程，教师在课
前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课
前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就
能热热闹闹参与到教学活动中去。
4、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所
表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。
要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。
要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与
过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，
合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存
既是意料之外，又是情理之中。
3、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，
死记硬背的教学手段。科学课教材的特点十分抽象，要让学
生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老
师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在科学课
教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在
教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科
学理念。
5、网络资源优化课堂
把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临
其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴
趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。反
思工作：
反思自己教学中的不足，我深感教学是一门遗憾的艺术。
由于刚接触到科学，许多教学资料只是匆忙的走过场地，甚
至有些探究活动根本就没有开展，学生的科学知识的学习受
到严重的影响，而至影响了学生的科学素养的构成。科学教
材高年级的科学活动资料多，知识含量大，往往在注重了学
生亲身经历活动过程时，忽略了知识的总结与归纳，出现比
较严重的耗时低效的状况。
三、努力方向：
本学期尽管我很努力，但由于种种原因工作中必然还存
在一些问题和值得改善的地方。我想我还就应从一下几个方
面努力：
1、自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继续
提高专业知识水平，继续学习理论知识，把理论和实践相结
合，真正的走专业化发展道路，做一名研究型的科学专业教
师。
2、进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯，并做出特
色。
3、开展丰富的科学兴趣小组活动。
4、扎扎实实抓常规课堂教学。
最后还是那句老话：回顾昨日，我百感交集；应对这天，
我信心百倍；展望明天，我任重道远！
【篇二】
时光飞逝，转眼间一个学期过去了，本学期我承担五年
级的科学教学工作。在校园领导的亲切关怀和正确领导下，
加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本...