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- 2023-06-19 05:40:02 发布
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【导语】述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事
实简单地罗列在一起，它必须对搜集来的事实、数据、材料
等进行认真的归类、整理、分析、研究，通过这一过程，从
中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主
题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。
---以下是 XX为大家整理的《中学教学述职报告范文》，欢迎
阅读。
【篇一】
在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，
努力把自己塑造好，提高自己的理性认知潜力。学期初，在
学校领导的安排下，我担任了七年级两个班英语科目的教育
教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中
有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期
里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从
以下几个方面做出本学年的工作总结。
教育教学工作方面:教师是学生学习的促进者，学习潜力
的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，
但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了
解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让
他们的综合素质得到全面发展。此刻，我就把我在这一年中
所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得
更大的成绩和进步。
政治思想方面:我热爱教育事业，热爱学校，遵纪守法，
自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我努力做好本职工作，
并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努
力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，用心参加新课
程培训和继续教育的学习。
存在的不足"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免
有缺陷。例如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，
而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
【篇二】
20xx年我们全面落实昌乐县素质教育工作会议精神，认
真贯彻执行县教育局和教研室年度工作计划要点，以改革课
堂教学为重点，以提高教师素质为抓手，以“培养学生良好
的学习习惯”为目标，狠抓教学常规，全面提高教育教学质
量。一年来的工作回顾
一、建章立制，规范管理
一年来，学校从自身实际出发，加强制度建设，以制度
促管理，以制度促发展。2012年的寒假，学校领导班子成员
提前一周到校，研究制定了《特师附小教育教学事故认定及
处理意见》《特师附小教学业绩量化标准》《特师附小优秀教
研组量化标准》《特师附小教师专业发展实施方案》《特师附
小教师上课的有关规定》等文件，对教师的教学行为做了全
面的规定，并辅以有效地评价。透过一年的实施，我校教师
的教育教学行为有了极大地改善，教师参与教学改革的热情
空前高涨。
二、注重学生学习习惯的养成教育
习惯决定命运！授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习
惯是学生终生发展的基础。本年度，我们坚持不懈地抓实学
生良好学习习惯的养成教育。我们把培养学生良好的学习习
惯纳入本年度的教学教研计划中，并传到达每一个任课教师，
把学生学习习惯的养成纳入教师业绩的量化考核中。
我们突出抓了以下几项好习惯的养成：
（1）准备上课的习惯
我们要求任课教师都要有意识地培养学生养成课前做好
准备的习惯，包括学具的准备和知识的准备。要求学生下课
后先收好上节课的学习用品和课本，将下节课需要的学习用
品摆放好后，再出教室进行其它活动；要求教师课前 2分钟
进教师，督促学生对上节课的学习资料作简单回顾，对本节
课学习资料作简单预习，认真研读、理解并应用预习提示、
查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，
把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去
练。杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室，既保证了 40分钟
的授课时间不缩水，也养成了学生课前准备的好习惯。
（2）喜欢读书的习惯
我们结合“朝阳读书计划”“语文主题学习”等举办各种
读书活动。一是保证学生有书读。各班建立起了班级图书角，
学校将图书室的图书根据学生年龄特点分门别类地发放到班
级图书角中方便学生阅读；各班级发动本班学生自行筹集...
实简单地罗列在一起，它必须对搜集来的事实、数据、材料
等进行认真的归类、整理、分析、研究，通过这一过程，从
中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主
题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。
---以下是 XX为大家整理的《中学教学述职报告范文》，欢迎
阅读。
【篇一】
在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，
努力把自己塑造好，提高自己的理性认知潜力。学期初，在
学校领导的安排下，我担任了七年级两个班英语科目的教育
教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中
有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期
里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从
以下几个方面做出本学年的工作总结。
教育教学工作方面:教师是学生学习的促进者，学习潜力
的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，
但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了
解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让
他们的综合素质得到全面发展。此刻，我就把我在这一年中
所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得
更大的成绩和进步。
政治思想方面:我热爱教育事业，热爱学校，遵纪守法，
自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我努力做好本职工作，
并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努
力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，用心参加新课
程培训和继续教育的学习。
存在的不足"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免
有缺陷。例如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，
而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
【篇二】
20xx年我们全面落实昌乐县素质教育工作会议精神，认
真贯彻执行县教育局和教研室年度工作计划要点，以改革课
堂教学为重点，以提高教师素质为抓手，以“培养学生良好
的学习习惯”为目标，狠抓教学常规，全面提高教育教学质
量。一年来的工作回顾
一、建章立制，规范管理
一年来，学校从自身实际出发，加强制度建设，以制度
促管理，以制度促发展。2012年的寒假，学校领导班子成员
提前一周到校，研究制定了《特师附小教育教学事故认定及
处理意见》《特师附小教学业绩量化标准》《特师附小优秀教
研组量化标准》《特师附小教师专业发展实施方案》《特师附
小教师上课的有关规定》等文件，对教师的教学行为做了全
面的规定，并辅以有效地评价。透过一年的实施，我校教师
的教育教学行为有了极大地改善，教师参与教学改革的热情
空前高涨。
二、注重学生学习习惯的养成教育
习惯决定命运！授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习
惯是学生终生发展的基础。本年度，我们坚持不懈地抓实学
生良好学习习惯的养成教育。我们把培养学生良好的学习习
惯纳入本年度的教学教研计划中，并传到达每一个任课教师，
把学生学习习惯的养成纳入教师业绩的量化考核中。
我们突出抓了以下几项好习惯的养成：
（1）准备上课的习惯
我们要求任课教师都要有意识地培养学生养成课前做好
准备的习惯，包括学具的准备和知识的准备。要求学生下课
后先收好上节课的学习用品和课本，将下节课需要的学习用
品摆放好后，再出教室进行其它活动；要求教师课前 2分钟
进教师，督促学生对上节课的学习资料作简单回顾，对本节
课学习资料作简单预习，认真研读、理解并应用预习提示、
查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，
把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去
练。杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室，既保证了 40分钟
的授课时间不缩水，也养成了学生课前准备的好习惯。
（2）喜欢读书的习惯
我们结合“朝阳读书计划”“语文主题学习”等举办各种
读书活动。一是保证学生有书读。各班建立起了班级图书角，
学校将图书室的图书根据学生年龄特点分门别类地发放到班
级图书角中方便学生阅读；各班级发动本班学生自行筹集...