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教导处范文之中学教师教育教学评价细则
中学教师教育教学评价细则(职代会修改通过) 1、思想品德A：由工会负责评价。A=A1A2A3 。遵纪守法：有违法乱纪、参与法轮功、参与六合彩的记0分，其余记1分；道德行为：工作消极（不积极开展工作，符合学校“无为问责”相关条例、全期旷课超过7节、期中或期末考试试卷泄密、期中或期末考试故意监考不严被监控录像、阅卷中有意错分或改分、工作中弄虚作假且对学校工作产生一定影响、中心工作中不服从安排对学校造成不良影响）、拔弄是非、搞不团结、吵架相骂记0分，其余记1分；为人师表：违犯教师行为规范记0分，其余记1分。2、全员育人B：由政教处负责评价。（13分）一、对于班主任：常规5分，五项评比5分，课外活动3分常规工作：具体变化如下:按时交班主任计划、认真开好了主题班会（时间：周一第七节，每期4次以上，每次有计划、记载、发言稿等）、即时交优秀干部和三好学生名单、按时发放学生手册、按时交班主任工作总结得4分，班主任工作总结(或德育论文)评为优秀的得5分，非因公事每未做一项扣1分，每迟做一项扣0.5分，扣完为止。五项评比：每学月的评比分在年级前六名者得1分，其它得0分。课外活动：班主任组织参与了学校主办的艺术节、运动会、球赛、科技节、课间操比赛等等活动得1分，获奖得2分，各项活动得分之和大于3分按3分计算，只要有一次活动无故未参加得0分。二、对于非班主任：课堂渗透5分，育人个例5分，德育调查3分课堂渗透：在教务处组织的第二次教学常规检查中，有50%以上的课有德育目标得5分，每少10%扣1分， 育人个例：落实了学工处全员育人方案的得3分；没落实或没有按要求落实由学工处根据“全员育人”方案评分，其育人事迹（成果）被学校领导在教育讲评大会上公开表扬奖1分，被市级以上教育部门表扬、推广或市级以上报刊杂志报道或其经验在市级以上报刊杂志上发表奖2分。德育调查：由政教处组织问卷调查，对教师的德育工作满意率达80%以上得3分，达到40%以下得1分，其它得2分。3、教学质量C：由教务处负责评价。（32分）同类学生指同年级同科同文理同是普高班或特长班。平均分：最高平均分得分5分，与最高平均分比较每差2（大于）分，得分少1分，扣完为止；优秀率：最高优秀率得分7分，与最高优秀率比较每差4%（大于），得分少1分，扣完为止；及格率：最高及格率得分4分，与最高及格率比较每差4%（大于），得分少1分，扣完为止；优秀学生数=同类学生中该科分名列前N名的同学，N=同类学生数×类目标（特长班50%、理科35%、文科18%、高一35%）。及格学生=同类学生中该科分前n名的同学，n=同类学生数×85%。先计算各班各课任教师的质量分，任教几个班的教师教学质量评价分为该教师各班教学质量评价分的算术平均值。高三年级第二学期的期末考试为高考，高考优秀学生=同类二本以上上线同学（含专业学生），及格学生=同类四本以上上线同学（含专业学生）。4、教学常规D：由教务处负责评价。（13分）教学检查评为优的得满分，良或及格得一半分，不及格得0分。对于没有书面作业的学科：体育、音乐、心理、技术并入“辅导”； 欣赏并入“教案”。5、教学调查E：由办公室负责评价。（18分）满意率得80%以上者计18分，得[70%  ，80%]者计16分，得[ 60%  ，70%]者计14分，得[50%  ，60%]者计12分，得[40%  ，50%]者计10分，得[30%，40%]者计8分。得30%以下计6分。最终计分为两次得分的平均分。6、教育科研F：由教研处负责评价。（12分）科研论文：获奖论文指由教育行政部门（本校、市、省、中央教科部门等）主办的教育教学论文评比、各级 专业学会组织的论文评比、各类教育部门或专业学会主办的报刊杂志组织的论文评比。发表的论文按高一级得分，同一论文多次获奖取其最高层次得分，多篇论文累计超过6分的按6分计算，不超过6的按实际分计算。资源开发：（1）科研课题：对于教研处认定的校级课题（按课题要求参加了中期评估，有任务书、开题报告、实施方案、实施计划、结题意见、研究成果和其它资料）的主持人得基本分2分，参与研究的教师得基本1分。市级以上课题主持人得基本分3分，参与研究的教师得基本分1分...