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- 2023-03-31 22:16:02 发布
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教师师德师风自我评价 1100 字范本
教师师德师风自我评价 1100字范本
师德师风对一个教师来说异常的重要，因为，教师是孩
子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地
影响着孩子。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校
的校风和学风的好坏。
经过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，
增强自身的自控本事，每一天都带着一份好心境投入到工作
中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我
都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带
到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，
真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心
境来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美
感，使人愉悦，可是作为一名教师更重要的是塑造内在的修
养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。仅有
不断的更新自我的知识，提高自身素质，不断的完善自我，
才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师
教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为
教师的关键。仅有精通业务，才能将科学文化知识准确地传
授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，
教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信
心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和
参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与
时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开辟新教法，并且要
做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每
一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每
一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个
孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。仅
有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊
重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就
崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我
们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配
合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精
神”。团队精神，字仅有四个，简单的说来就是沟通、信任、
团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人
仅有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，
幼儿园也能得到良好的发展。所以，在工作中我们应当注意
与教师的合作，不计较个人得失，以团体荣誉为前提，做好
每一项工作。
所以，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种
深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教
育，更需要的是每位教师的自我修养！在我的人生中，不需
要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不
断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人
生价值！
教师师德师风自我评价 1100字范本
师德师风对一个教师来说异常的重要，因为，教师是孩
子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地
影响着孩子。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校
的校风和学风的好坏。
经过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，
增强自身的自控本事，每一天都带着一份好心境投入到工作
中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我
都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带
到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，
真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心
境来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美
感，使人愉悦，可是作为一名教师更重要的是塑造内在的修
养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。仅有
不断的更新自我的知识，提高自身素质，不断的完善自我，
才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师
教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为
教师的关键。仅有精通业务，才能将科学文化知识准确地传
授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，
教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信
心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和
参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与
时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开辟新教法，并且要
做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每
一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每
一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个
孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。仅
有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊
重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就
崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我
们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配
合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精
神”。团队精神，字仅有四个，简单的说来就是沟通、信任、
团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人
仅有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，
幼儿园也能得到良好的发展。所以，在工作中我们应当注意
与教师的合作，不计较个人得失，以团体荣誉为前提，做好
每一项工作。
所以，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种
深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教
育，更需要的是每位教师的自我修养！在我的人生中，不需
要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不
断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人
生价值！