教师的个人师德期末自我评价范文3页

教师的个人师德期末自我评价范文
教师的个人师德期末自我评价
一转眼一个学期过去了，经过本学期的教学和班主任
工作实践，以及听取了一些老教师的经验，作为一名新教师，
我对师德有了更进一步的认识。教师的天职是教书育人，因
而自身的品行必须注重。古人云：学高为师，德高为范。师
者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品
质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚
的情操。因为，我们要把学生培养成为“有梦想、有道德、
有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动
都时刻影响着学生，身教重于言教，这是我们都应当重视的
一点。
一、爱学生
记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最基本的
要求。教师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教
师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人
民教师，必须要爱自我的学生。不论在生活上，还是在学习
上，都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间跟学生谈心、
交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，
关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所
以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，
还表此刻教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天
天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我自从跨上
这讲台，担负起班主任工作，总是从关心爱护他们出发，坚
持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，表扬他们的提高，
爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合
理要求，帮忙他们解决困难。
在我接手这个新组合而成的班级时，我从多方面去了
解每个学生的家庭情景和他们的思想基础，智力发展，兴趣
爱好，性格特点，有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法
等，以便帮忙他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校
里发生什么情景，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，
共同教育好孩子。
二、爱岗敬业
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平
凡，实则伟大。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以
生存和发展的基础保障。认真教学，刻苦钻研教学大纲，虚
心向老教师学习请教。提高自我的教学水平。作为一名年轻
的教师要提高自身的师德修养，首先要提高自我的教育教学
水平，而不是一个优秀的‘教书先生’”。如果只把自我作为
一个“教书先生”的话也就不可能成为一个优秀的教师。教
师必须要有所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要要

有钻研精神。仅仅熟悉学科资料是不够的，教师的知识应比
这宽广得多。就如大家都明白的这句话“要给学生一杯水，
教师必须要有一桶水。”
除此之外，我还经常提早到校，组织我的学生进行晨
间打扫和安全工作;放学后，经常较迟离校，给那些后进生
补习功课，当我班所有学生走完后，检查好教师卫生和门窗
才能放心离去。应对工作我兢兢业业，踏踏实实，埋头苦干。
因为我热爱自我的本职工作，才有工作的动力，不知疲倦。