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- 2023-03-31 22:36:03 发布
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教师工作评价总结
根据《xx 市教师工作评价指导意见》（川政教督[XX]9
号及相补充规定的精神，我校利用教师大会认真学习了相关
文件，让全体教师了解评价体系的内容。为了推动学校工作
向前发展，我们把学校工作的一些重点或难点问题增添到教
师工作评价体系中来，使之具有实中特色。我们严格按《xx
市教师工作评价指导意见》程序操作，圆满地完成了本学期
的教师工作评价。现总结如下：
一、组织学习，让老师们知晓评价内容
学期初，通过教师大会专门组织学习教育督导室、市教
育局关于教师评价的内容，熟悉专任教师评价体系的 3个 A
级指标，知晓日常工作有哪些内容纳入考核，如何考核。行
后人员学习评价考核其工作的 5个 A级指标，知晓日常工作
努力的方向。
二、根据实际，增添了一些评价内容
为了既严格按照教育督导室、市教育局文件办事，又引
领和促进实验中学教师不断转变教师思想观念，积极参与学
校组织的各项教育教学活动，学校增添了一些考核内容，我
校教师考核满分为 108分，增添了如下内容：
（1）比教学活动。凡按学校要求承担了学校、xx市、xx
市、湖北省组织的课堂教学研究任务并参与了各级教学比武
（竞赛）活动的教师，在当学期教师工作评价中分别加记 0.5
分、1分、1.5分、2分，同类活动取最高值，累计不超过 2
分。
（2）访万家活动。凡实质性的参加家访（原则上二名
教师一起并与班主任协商安排）并完整的填写了家访手册的
教师，一学期一次加记 0.5分，二次加记 1分，五次及以上
的加记 2分。
（3）阳光体育活动。凡在学校规定的时间里能较好的
参加大课间操锻炼的教师在当学期教师工作评价中酌情加
记 1—1.5 分，能坚持参加大课间操锻炼的教师在当学期教
师工作评价中加记 2分。
（4）教育教学研究活动。积极参加学校及上级教育部
门组织的关于教育教学研究（包括比访活动）的征文或论文
竞赛活动，获得学校、xx 市、xx 市、湖北省级奖励的（以
各级正式文件或通报为准），在当学期教师评价中加记 0.5
分、1分、1.5分、2分，累计不超过 2分。
（5）大家唱、大家跳活动。在学校组织的大家唱、大
家跳等大型专项活动中取得突出成绩的教师，在当学期教师
工作评价中由校长办公会决定酌情加分。
三、组织专班，严格操作程序
实验中学教师工作评价领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
根据考核内容的侧重点，由校办具体负责，把考核指标
分解到校办、政教处、教务处、教科处、体卫艺处，根据教
师平时工作情况记载和实绩分别量化打分，由校办汇总。行
后人员考核通过民主考核的办法获得评价依据。
校办收集各年级组对本年组教师工作评价的意见，向校
长办公会汇报，由校长办公会研究分解各年级一、二、三等
的人数。再由校办汇总操作定等次。
四、评价有据，教师认可度高
由于每学期在对教师工作进行评价前，学校进行了广泛
宣传学习，让广大教职员工知晓评价内容，新增添了哪些评
价项目。各职能处室量化成绩是根据日常记载和学生考试成
绩而定，每一项得分都有据可查。通过五个学期的探索实施，
这种评价方式基本上符合我校实际得到了广大教职员工的
认同。
根据《xx 市教师工作评价指导意见》（川政教督[XX]9
号及相补充规定的精神，我校利用教师大会认真学习了相关
文件，让全体教师了解评价体系的内容。为了推动学校工作
向前发展，我们把学校工作的一些重点或难点问题增添到教
师工作评价体系中来，使之具有实中特色。我们严格按《xx
市教师工作评价指导意见》程序操作，圆满地完成了本学期
的教师工作评价。现总结如下：
一、组织学习，让老师们知晓评价内容
学期初，通过教师大会专门组织学习教育督导室、市教
育局关于教师评价的内容，熟悉专任教师评价体系的 3个 A
级指标，知晓日常工作有哪些内容纳入考核，如何考核。行
后人员学习评价考核其工作的 5个 A级指标，知晓日常工作
努力的方向。
二、根据实际，增添了一些评价内容
为了既严格按照教育督导室、市教育局文件办事，又引
领和促进实验中学教师不断转变教师思想观念，积极参与学
校组织的各项教育教学活动，学校增添了一些考核内容，我
校教师考核满分为 108分，增添了如下内容：
（1）比教学活动。凡按学校要求承担了学校、xx市、xx
市、湖北省组织的课堂教学研究任务并参与了各级教学比武
（竞赛）活动的教师，在当学期教师工作评价中分别加记 0.5
分、1分、1.5分、2分，同类活动取最高值，累计不超过 2
分。
（2）访万家活动。凡实质性的参加家访（原则上二名
教师一起并与班主任协商安排）并完整的填写了家访手册的
教师，一学期一次加记 0.5分，二次加记 1分，五次及以上
的加记 2分。
（3）阳光体育活动。凡在学校规定的时间里能较好的
参加大课间操锻炼的教师在当学期教师工作评价中酌情加
记 1—1.5 分，能坚持参加大课间操锻炼的教师在当学期教
师工作评价中加记 2分。
（4）教育教学研究活动。积极参加学校及上级教育部
门组织的关于教育教学研究（包括比访活动）的征文或论文
竞赛活动，获得学校、xx 市、xx 市、湖北省级奖励的（以
各级正式文件或通报为准），在当学期教师评价中加记 0.5
分、1分、1.5分、2分，累计不超过 2分。
（5）大家唱、大家跳活动。在学校组织的大家唱、大
家跳等大型专项活动中取得突出成绩的教师，在当学期教师
工作评价中由校长办公会决定酌情加分。
三、组织专班，严格操作程序
实验中学教师工作评价领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
根据考核内容的侧重点，由校办具体负责，把考核指标
分解到校办、政教处、教务处、教科处、体卫艺处，根据教
师平时工作情况记载和实绩分别量化打分，由校办汇总。行
后人员考核通过民主考核的办法获得评价依据。
校办收集各年级组对本年组教师工作评价的意见，向校
长办公会汇报，由校长办公会研究分解各年级一、二、三等
的人数。再由校办汇总操作定等次。
四、评价有据，教师认可度高
由于每学期在对教师工作进行评价前，学校进行了广泛
宣传学习，让广大教职员工知晓评价内容，新增添了哪些评
价项目。各职能处室量化成绩是根据日常记载和学生考试成
绩而定，每一项得分都有据可查。通过五个学期的探索实施，
这种评价方式基本上符合我校实际得到了广大教职员工的
认同。