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- 2023-03-31 23:28:02 发布
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篇一
在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章
制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《职业
道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协
作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下:
一、做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自己的言
行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁)
使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树
立一个好的榜样。教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,
必须言传身教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一
位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现
学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的
言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。
二、做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学生,
促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师,又
成为了学生值得信任的朋友。作为班主任,我结合教育教学的特点,
将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中,帮助学生逐
步树立正确的人生观和价值观,促进学生全面发展。一旦发现有学生
的思想出现问题,及时找他谈心,纠正他的一些不良思想和行为。一
旦有学生生病了,马上带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去
看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和
业务学习,不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动,和
同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些
新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度。从不迟
到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己,
对工作认真负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大局。
篇二
自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的
学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学
教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师
职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问
题剖析如下:
一、存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出我平时扎实工作,爱岗
敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱
教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教
师相比自己做的还不够.
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,
天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关
的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,
以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,
这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的
发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理
论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待
学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家
都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,
也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要
再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导
教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,
目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学
进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手
给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不
开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些中
学师德表现自我评价自我鉴定。比如有时对待学生的错误,再多些循
循善诱的教育,使其改正错误.
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理
论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与...
在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章
制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《职业
道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协
作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下:
一、做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自己的言
行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁)
使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树
立一个好的榜样。教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,
必须言传身教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一
位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现
学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的
言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。
二、做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学生,
促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师,又
成为了学生值得信任的朋友。作为班主任,我结合教育教学的特点,
将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中,帮助学生逐
步树立正确的人生观和价值观,促进学生全面发展。一旦发现有学生
的思想出现问题,及时找他谈心,纠正他的一些不良思想和行为。一
旦有学生生病了,马上带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去
看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和
业务学习,不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动,和
同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些
新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度。从不迟
到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己,
对工作认真负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大局。
篇二
自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的
学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学
教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师
职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问
题剖析如下:
一、存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出我平时扎实工作,爱岗
敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱
教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教
师相比自己做的还不够.
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,
天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关
的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,
以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,
这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的
发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理
论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待
学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家
都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,
也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要
再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导
教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,
目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学
进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手
给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不
开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些中
学师德表现自我评价自我鉴定。比如有时对待学生的错误,再多些循
循善诱的教育,使其改正错误.
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理
论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与...