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- 2023-04-01 00:08:02 发布
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篇一
本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了《教师法》、《中
小学教师职业道德规范》。通过学习，使自己更加认识作为人民教师肩
上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。为此，我
做到了以下方面:
1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教
育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，积极学习和宣传
教育政策，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。
2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，
注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱
是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，
是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作尽职尽责，毫无怨言。
3、在热爱学生方面，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格;
与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现和
开发每一个学生的潜在的优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
无论是在生活上，还是在学习上，我都会给予学生必要的关心和帮助。
利用课余时间与学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，
增进了师生间的相互了解。重视对每个学生的全面素质和良好个性的
培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断
学习新知识;我能够严谨治学，提高业务水平;积极探索教育教学规律，
教育教学方法灵活、多样，注重实效性和时效性，教学水平取得显著
成绩。
因此，我在本年度师德师风表现自我鉴定为优秀。
篇二
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校
校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任
和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协
作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望未来，
以下是我的工作自我鉴定:
一、师德修养方面:
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教
师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教
育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从
事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，
由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，
更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我
对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分
析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身
的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持 100%出勤，准时参加园
长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和
学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教
育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、
中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是
“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，
可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在
于师德。
二、教育教学方面:
我 20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我
扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和
实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交
流、探索研究新方法，新;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们
的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎
样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚
浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，
取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课
的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与
总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，
成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不
断进步。
在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每
一位幼儿，用爱心、耐心让幼...
本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了《教师法》、《中
小学教师职业道德规范》。通过学习，使自己更加认识作为人民教师肩
上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。为此，我
做到了以下方面:
1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教
育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，积极学习和宣传
教育政策，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。
2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，
注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱
是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，
是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作尽职尽责，毫无怨言。
3、在热爱学生方面，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格;
与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现和
开发每一个学生的潜在的优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
无论是在生活上，还是在学习上，我都会给予学生必要的关心和帮助。
利用课余时间与学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，
增进了师生间的相互了解。重视对每个学生的全面素质和良好个性的
培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断
学习新知识;我能够严谨治学，提高业务水平;积极探索教育教学规律，
教育教学方法灵活、多样，注重实效性和时效性，教学水平取得显著
成绩。
因此，我在本年度师德师风表现自我鉴定为优秀。
篇二
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校
校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任
和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协
作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望未来，
以下是我的工作自我鉴定:
一、师德修养方面:
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教
师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教
育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从
事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，
由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，
更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我
对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分
析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身
的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持 100%出勤，准时参加园
长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和
学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教
育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、
中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是
“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，
可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在
于师德。
二、教育教学方面:
我 20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我
扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和
实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交
流、探索研究新方法，新;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们
的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎
样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚
浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，
取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课
的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与
总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，
成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不
断进步。
在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每
一位幼儿，用爱心、耐心让幼...