- 22.22 KB
- 2023-04-01 01:48:02 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
《天天的蓝风筝》读后感
孩子是希望，值得重视；老人是生养我们、给了我们生命的人，
更应当孝敬、关爱。在孩子纯纯的世界里，这样的纯纯的关爱浑然天
成！
《天天的蓝风筝》的作者名叫谢华良，谢华良先生非常热爱自己的
故乡，在作者笔下，乡村的人们，善良、坦诚、勤劳、质朴，浓浓的
乡情，如诗，亦如画。
《天天的蓝风筝》故事来源于乡村, 情节简朴优美。同时在淡淡的
言语中，在蔚蓝的天穹下，天蓝色的“人”形风筝，无不寄托二爷对
天天的思念；在漫天樱花下的姥爷和小外孙，每一颗姥爷亲手栽种的
樱桃有滋有味，也藏着姥爷对我们的爱与期盼；高爷爷在小学生活里，
那半个馒头和日日钟声，让我们一直记得来自他的那份教导和那份爱。
故事主要讲了“我”的爷爷，老糊涂了，想要一匹白龙马。爸爸
妈妈给了爷爷一辆报废的白轿车，给爷爷当“白龙马”。在假期里，
“我”来到爷爷家玩，爷爷却把“我”当成了爸爸，奶奶提醒让我用
一首《白龙马》使爷爷想起了“我”。在这个假期，“我”与爷爷做了
许多有趣的事，假期后，“我”写了一篇《爷爷家趣事》的作文，这
篇作文老师和爸爸看哭了，而“我”的同学都在笑。也因为这篇作文，
爸爸决定带爷爷奶奶回故乡一趟……看到这里，我发现爷爷并不是老
糊涂，而是太思念故乡了，爷爷心中最终的归属便是他日思夜想的故
乡。作者一家离开家乡漂泊太久，爷爷奶奶居无定所，也导致了爷爷
的思乡成“疾”，这么多趣事却让人读出了无奈和伤感。
作者朴实无华的字里行间，有着我们 熟悉的村庄、城市、校园、
家庭…… 而我深深地感受到:今日的美好生活是来之不易的，在平凡
的生活中，更要向文中的天天学习，珍惜时间，珍惜眼前的一切！我
们一直和生命的美丽与庄严同在！现如今，党的十九届五中全会已经
把国家未来发展的新蓝图绘就，伟大的事业召唤每一个中国人为此奋
斗，而奋斗的接力棒必将传递到每个少先队员的手中。让我们牢记习
爷爷教导，努力成长为建设社会主义现代化强国的生力军，向着第二
个百年奋斗目标前进！
书中的每一个故事，虽然没有华丽的辞藻，但有质朴的爱，这都
是作者的真实感触而来的，我也感受到了作者对乡村生活的理解和怀
念！
教师评语：这是一篇非常优秀的读后感，作品通过简洁的语言
叙述了《天天的蓝风筝》的故事，告诉了大家浓浓的亲情。然后通过
几个典型的事例将本文的宗旨升华了，文章最后告诉我们理解和怀念
这质朴的爱。
《天天的蓝风筝》读后感
这个寒假里，我读了《天天的蓝风筝》这本书，读完这本书，它
深深地打动了我。
《天天蓝风筝》讲的是老小孩和小小孩的小说集。放风二爷和天
天樱桃树下的姥爷和外孙……他们身上发生的故事每次都让我热泪
盈眶。
本书主要讲述了一个会做风筝的二爷我喜欢天关。天天常年住在
乡下认识了会做风筝的二爷。天天经常去二爷家放风筝，他们的笑声
经常回荡在村子里……可是好景不长，天天要跟着爸爸妈妈去城里上
学了。但舍不得离开二爷啊，二爷却做了一个和天天一样大的风筝。
天天走的那天二爷放飞那个风筝，天天也看到了风筝，让他想到了坐
在山坡上的二爷。那只叫先锋官的狗趴在旁边收音机里播着评书。此
时天天流下了眼泪……天天走了，只剩一个蓝风筝陪在二爷身旁。故
事结尾写了作者舍不得二爷的那种深厚的情感。同样也是我感动不已。
想着这个故事，看着那耐人寻味的封面，我心里有种说不出的难受。
我们似乎非常熟悉村庄、城市、校园、家庭…这本书中告诉我们，
原来远方的美就是从我们身旁出发，在平凡的生活中，我们一直和生
命的美丽与庄严同在。
同时让我我感受到:我们的生活是来之不易的，我们生活在最好的
年华，应该好好读书，长大后成为祖国的栋梁，为祖国增添光彩。
教师评语:从这篇读后感中，让人感受到小作者对这篇文章的喜
爱，故事复述简洁完整，情感流露自然，结尾引申到做一个对国家有
用的人有很强的现实意义！
《天天的蓝风筝》读后感
《天天的蓝风筝》是一部关于老顽童和小孩的小说集，放风筝的
爷爷和天天，樱桃树前的姥爷和外孙，修鞋的鞋王和跳舞的舞王，养
狗的爷爷和孙子...
孩子是希望，值得重视；老人是生养我们、给了我们生命的人，
更应当孝敬、关爱。在孩子纯纯的世界里，这样的纯纯的关爱浑然天
成！
《天天的蓝风筝》的作者名叫谢华良，谢华良先生非常热爱自己的
故乡，在作者笔下，乡村的人们，善良、坦诚、勤劳、质朴，浓浓的
乡情，如诗，亦如画。
《天天的蓝风筝》故事来源于乡村, 情节简朴优美。同时在淡淡的
言语中，在蔚蓝的天穹下，天蓝色的“人”形风筝，无不寄托二爷对
天天的思念；在漫天樱花下的姥爷和小外孙，每一颗姥爷亲手栽种的
樱桃有滋有味，也藏着姥爷对我们的爱与期盼；高爷爷在小学生活里，
那半个馒头和日日钟声，让我们一直记得来自他的那份教导和那份爱。
故事主要讲了“我”的爷爷，老糊涂了，想要一匹白龙马。爸爸
妈妈给了爷爷一辆报废的白轿车，给爷爷当“白龙马”。在假期里，
“我”来到爷爷家玩，爷爷却把“我”当成了爸爸，奶奶提醒让我用
一首《白龙马》使爷爷想起了“我”。在这个假期，“我”与爷爷做了
许多有趣的事，假期后，“我”写了一篇《爷爷家趣事》的作文，这
篇作文老师和爸爸看哭了，而“我”的同学都在笑。也因为这篇作文，
爸爸决定带爷爷奶奶回故乡一趟……看到这里，我发现爷爷并不是老
糊涂，而是太思念故乡了，爷爷心中最终的归属便是他日思夜想的故
乡。作者一家离开家乡漂泊太久，爷爷奶奶居无定所，也导致了爷爷
的思乡成“疾”，这么多趣事却让人读出了无奈和伤感。
作者朴实无华的字里行间，有着我们 熟悉的村庄、城市、校园、
家庭…… 而我深深地感受到:今日的美好生活是来之不易的，在平凡
的生活中，更要向文中的天天学习，珍惜时间，珍惜眼前的一切！我
们一直和生命的美丽与庄严同在！现如今，党的十九届五中全会已经
把国家未来发展的新蓝图绘就，伟大的事业召唤每一个中国人为此奋
斗，而奋斗的接力棒必将传递到每个少先队员的手中。让我们牢记习
爷爷教导，努力成长为建设社会主义现代化强国的生力军，向着第二
个百年奋斗目标前进！
书中的每一个故事，虽然没有华丽的辞藻，但有质朴的爱，这都
是作者的真实感触而来的，我也感受到了作者对乡村生活的理解和怀
念！
教师评语：这是一篇非常优秀的读后感，作品通过简洁的语言
叙述了《天天的蓝风筝》的故事，告诉了大家浓浓的亲情。然后通过
几个典型的事例将本文的宗旨升华了，文章最后告诉我们理解和怀念
这质朴的爱。
《天天的蓝风筝》读后感
这个寒假里，我读了《天天的蓝风筝》这本书，读完这本书，它
深深地打动了我。
《天天蓝风筝》讲的是老小孩和小小孩的小说集。放风二爷和天
天樱桃树下的姥爷和外孙……他们身上发生的故事每次都让我热泪
盈眶。
本书主要讲述了一个会做风筝的二爷我喜欢天关。天天常年住在
乡下认识了会做风筝的二爷。天天经常去二爷家放风筝，他们的笑声
经常回荡在村子里……可是好景不长，天天要跟着爸爸妈妈去城里上
学了。但舍不得离开二爷啊，二爷却做了一个和天天一样大的风筝。
天天走的那天二爷放飞那个风筝，天天也看到了风筝，让他想到了坐
在山坡上的二爷。那只叫先锋官的狗趴在旁边收音机里播着评书。此
时天天流下了眼泪……天天走了，只剩一个蓝风筝陪在二爷身旁。故
事结尾写了作者舍不得二爷的那种深厚的情感。同样也是我感动不已。
想着这个故事，看着那耐人寻味的封面，我心里有种说不出的难受。
我们似乎非常熟悉村庄、城市、校园、家庭…这本书中告诉我们，
原来远方的美就是从我们身旁出发，在平凡的生活中，我们一直和生
命的美丽与庄严同在。
同时让我我感受到:我们的生活是来之不易的，我们生活在最好的
年华，应该好好读书，长大后成为祖国的栋梁，为祖国增添光彩。
教师评语:从这篇读后感中，让人感受到小作者对这篇文章的喜
爱，故事复述简洁完整，情感流露自然，结尾引申到做一个对国家有
用的人有很强的现实意义！
《天天的蓝风筝》读后感
《天天的蓝风筝》是一部关于老顽童和小孩的小说集，放风筝的
爷爷和天天，樱桃树前的姥爷和外孙，修鞋的鞋王和跳舞的舞王，养
狗的爷爷和孙子...