- 45.50 KB
- 2023-04-01 02:16:02 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
幼儿教师半日活动评价表
项目 评价标准 评价等级 得
分
内容 期望评语（优等标准） 优 良 中 差
1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学
的观察、分析并记录，全面细致地了解本班
幼儿实际水平
5 4 3 1
2、保教工作目标明确、具体，适合本班幼儿
实际水平
5 4 3 1
保教目标
（15分）
3、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生
活的各个环节中
5 4 3 1
1、创设宽松、和谐的精神环境，建立平等的
师生关系，对幼儿坚持正确教育
5 4 3 1
2、环境的创设安全、合理、整洁、美观，注
重教育性和幼儿的参与，并能因地制宜
5 4 3 1
3、活动区的设置及材料的投放与教育目标相
一致，符合本班幼儿的不同发展水平
5 4 3 1
教育环境
（15分）
4、能充分利用环境为幼儿提供活动和表现能
力的机会与条件
5 4 3 1
1、有科学合理的生活常规，并严格执行
5 4 3 1
生活常规
（15分） 2、对幼儿生活精心照顾
5 4 3 1
3、幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理
能力
5 4 3 1
1、户外活动不少于一小时（含半小时体育活
动）
4 3 2 1
2、户外体育活动内容丰富，有一定的强度、
密度
6 5 4 2
体育活动
（15分）
3、幼儿兴趣性强，能够积极主动参与
5 4 3 1
1、教育活动目标明确具体，并能落实
2 2 1 1
2、教育内容符合本班幼儿实际
2 2 1 1
3、注重活动过程，运用多种教育形式和手段，
引导幼儿主动活动
4 3 2 1
4、根据幼儿的不同发展水平给予分类指导
4 3 2 1
教育活动
（15分）
5、幼儿积极性高，思维活跃，有浓厚的学习
兴趣
3 2 1 1
1、保证幼儿游戏活动的时间，有充足丰富的
游戏材料
4 3 2 1
2、尊重幼儿的意愿，有必要的游戏常规
5 4 3 1
3、根据教育目标，指导幼儿游戏
6 5 4 2
游戏活动
（20分）
4、幼儿在游戏中积极主动，情绪愉快
5 4 3 1
总 分
评语：1、
2、
3、
半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是
实现家园合作教育的重要途径。
项目 评价标准 评价等级 得
分
内容 期望评语（优等标准） 优 良 中 差
1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学
的观察、分析并记录，全面细致地了解本班
幼儿实际水平
5 4 3 1
2、保教工作目标明确、具体，适合本班幼儿
实际水平
5 4 3 1
保教目标
（15分）
3、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生
活的各个环节中
5 4 3 1
1、创设宽松、和谐的精神环境，建立平等的
师生关系，对幼儿坚持正确教育
5 4 3 1
2、环境的创设安全、合理、整洁、美观，注
重教育性和幼儿的参与，并能因地制宜
5 4 3 1
3、活动区的设置及材料的投放与教育目标相
一致，符合本班幼儿的不同发展水平
5 4 3 1
教育环境
（15分）
4、能充分利用环境为幼儿提供活动和表现能
力的机会与条件
5 4 3 1
1、有科学合理的生活常规，并严格执行
5 4 3 1
生活常规
（15分） 2、对幼儿生活精心照顾
5 4 3 1
3、幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理
能力
5 4 3 1
1、户外活动不少于一小时（含半小时体育活
动）
4 3 2 1
2、户外体育活动内容丰富，有一定的强度、
密度
6 5 4 2
体育活动
（15分）
3、幼儿兴趣性强，能够积极主动参与
5 4 3 1
1、教育活动目标明确具体，并能落实
2 2 1 1
2、教育内容符合本班幼儿实际
2 2 1 1
3、注重活动过程，运用多种教育形式和手段，
引导幼儿主动活动
4 3 2 1
4、根据幼儿的不同发展水平给予分类指导
4 3 2 1
教育活动
（15分）
5、幼儿积极性高，思维活跃，有浓厚的学习
兴趣
3 2 1 1
1、保证幼儿游戏活动的时间，有充足丰富的
游戏材料
4 3 2 1
2、尊重幼儿的意愿，有必要的游戏常规
5 4 3 1
3、根据教育目标，指导幼儿游戏
6 5 4 2
游戏活动
（20分）
4、幼儿在游戏中积极主动，情绪愉快
5 4 3 1
总 分
评语：1、
2、
3、
半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是
实现家园合作教育的重要途径。