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- 2023-04-01 03:12:02 发布
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教师晋升中级（高级）职称评价意见
专家组评价意见：
该同志执教本课，以课程标准和教材为依据，教学目标具体明确，
以学生学情为基础，教学重难点突出，教学活动紧扣教学目标，教学
环节完整，过程流畅，教学方式方法科学有效，引导学生自主探究性
学习，教学方法灵活多样，特别是借助希沃白板的互动性功能，跟随
学生思路去展示，真正实现了“教为主导 学为主体”。教学中并且把
朗读摆在十分重要的位置，强调“以读为本 以讲助读”，鼓励学生自
读自悟。本堂课真正实现了高效，相当精彩。
所教学生综合评价意见：
张老师担任我们的语文教学，认真负责，敬业精神强，和蔼可亲，
幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。张老师
讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，课堂教学内容丰富，教
学方式独特，很有吸引力。张老师对学生课堂作业的批改总结认真，
及时、准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。张老师
工作认真负责，是一位十分优秀并很受学生欢迎的老师。
所在教研室评价意见：
在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，
积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，
严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心
和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，
能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自
身的业务素质，取得了显著的工作效果。该同志在生活中，想他人之
所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在
搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的
各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
所在教务部门审核意见：
该同志自任现职以来，担任小学语文教学工作，每周授课时数在 13
节以上。
在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和
创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，
善于使用多媒体进行教学，教学效果良好。作为学校中青年骨干教师，
积极开展大教研和校本教研活动，带头上公开课或示范课。担任班主
任工作，精细管理，用自己的行动和爱心去感化学生，所带班级班风
正、学风浓，在培优转差教育工作中有独到的方法，所教班级成绩在
同年级中名列前茅，受到学生一致爱戴和家长一致好评。
学校推荐意见：
该同志忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚。工
作勤奋、踏实、认真，虚心好学、不断进取、勇挑重担、任劳任怨，
既有顽强拼搏的精神，又有敢于创新的勇气。热爱学生，关心集体，
受到师生的一致爱戴。有较扎实的专业知识和较强的教学业务能力。
坚持教学与研究相结合，不断提升教学理念，勇于改革实践并取得较
好成绩。平时注重自身知识积累和文化修养，努力使自己从职业型教
师向科研型教师转变。注重对青年教师的传帮带。在辅导青年教师业
务水平提高和教研组建设方面成绩突出。担任班主任，班级管理精细
到位，班级风气好，学习氛围浓。善于做好学生的思想工作，调动学
生的内在学习积极性。任教以来受到学生一致爱戴和社会一致好评。
本单位已对提供的材料逐一审核，真实准确，同意推荐。
意见一
热爱教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚。工作中勇挑重
担，不怕困难，任劳任怨，既有顽强拼搏的精神，又有敢于创新的勇
气。热爱学生，关心集体，受到师生的一致爱戴。胜任高中循环教学，
任教多年毕业班教学，业务精益求精，教学“五认真”堪为全市教师
典范，不断钻研教材，创出教学特色，为全市生物教学树起了旗帜，
平时注重知识积累和文化素养的提高，勤于思考，善于研究，教学硕
果累累，关心和支持学校教师队伍建设，做好青年教师传帮带，是学
校优秀教师的典范。同意推荐中学高级教师职务。
意见二
忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人
师表，勤勤恳恳，任劳任怨。关心集体、爱护学生，受到师生的一致
称赞。经历多次初中教学循环教学，担任多次毕业班教学，成绩优异。
担任过多年班主任，教研组长，年级组长，政教处副主任和初中部教
务主任等职，工作一丝不苟，...
专家组评价意见：
该同志执教本课，以课程标准和教材为依据，教学目标具体明确，
以学生学情为基础，教学重难点突出，教学活动紧扣教学目标，教学
环节完整，过程流畅，教学方式方法科学有效，引导学生自主探究性
学习，教学方法灵活多样，特别是借助希沃白板的互动性功能，跟随
学生思路去展示，真正实现了“教为主导 学为主体”。教学中并且把
朗读摆在十分重要的位置，强调“以读为本 以讲助读”，鼓励学生自
读自悟。本堂课真正实现了高效，相当精彩。
所教学生综合评价意见：
张老师担任我们的语文教学，认真负责，敬业精神强，和蔼可亲，
幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。张老师
讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，课堂教学内容丰富，教
学方式独特，很有吸引力。张老师对学生课堂作业的批改总结认真，
及时、准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。张老师
工作认真负责，是一位十分优秀并很受学生欢迎的老师。
所在教研室评价意见：
在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，
积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，
严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心
和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，
能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自
身的业务素质，取得了显著的工作效果。该同志在生活中，想他人之
所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在
搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的
各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
所在教务部门审核意见：
该同志自任现职以来，担任小学语文教学工作，每周授课时数在 13
节以上。
在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和
创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，
善于使用多媒体进行教学，教学效果良好。作为学校中青年骨干教师，
积极开展大教研和校本教研活动，带头上公开课或示范课。担任班主
任工作，精细管理，用自己的行动和爱心去感化学生，所带班级班风
正、学风浓，在培优转差教育工作中有独到的方法，所教班级成绩在
同年级中名列前茅，受到学生一致爱戴和家长一致好评。
学校推荐意见：
该同志忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚。工
作勤奋、踏实、认真，虚心好学、不断进取、勇挑重担、任劳任怨，
既有顽强拼搏的精神，又有敢于创新的勇气。热爱学生，关心集体，
受到师生的一致爱戴。有较扎实的专业知识和较强的教学业务能力。
坚持教学与研究相结合，不断提升教学理念，勇于改革实践并取得较
好成绩。平时注重自身知识积累和文化修养，努力使自己从职业型教
师向科研型教师转变。注重对青年教师的传帮带。在辅导青年教师业
务水平提高和教研组建设方面成绩突出。担任班主任，班级管理精细
到位，班级风气好，学习氛围浓。善于做好学生的思想工作，调动学
生的内在学习积极性。任教以来受到学生一致爱戴和社会一致好评。
本单位已对提供的材料逐一审核，真实准确，同意推荐。
意见一
热爱教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚。工作中勇挑重
担，不怕困难，任劳任怨，既有顽强拼搏的精神，又有敢于创新的勇
气。热爱学生，关心集体，受到师生的一致爱戴。胜任高中循环教学，
任教多年毕业班教学，业务精益求精，教学“五认真”堪为全市教师
典范，不断钻研教材，创出教学特色，为全市生物教学树起了旗帜，
平时注重知识积累和文化素养的提高，勤于思考，善于研究，教学硕
果累累，关心和支持学校教师队伍建设，做好青年教师传帮带，是学
校优秀教师的典范。同意推荐中学高级教师职务。
意见二
忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人
师表，勤勤恳恳，任劳任怨。关心集体、爱护学生，受到师生的一致
称赞。经历多次初中教学循环教学，担任多次毕业班教学，成绩优异。
担任过多年班主任，教研组长，年级组长，政教处副主任和初中部教
务主任等职，工作一丝不苟，...